{"title":"Berufliche Schulen","description":"\u003cp data-start=\"631\" data-end=\"949\"\u003eUnsere Produkte für berufliche Schulen bieten praxisnahe und verständliche Inhalte, die sich an den besonderen Anforderungen der Ausbildung orientieren. Von Arbeitsheften über Broschüren bis hin zu digitalen Lernmedien – unsere Materialien fördern die Reflexion über Glauben, Ethik und gesellschaftliche Verantwortung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"951\" data-end=\"1104\"\u003eSie unterstützen Lehrkräfte dabei, komplexe Themen lebendig und praxisnah zu vermitteln.\u003c\/p\u003e","products":[{"product_id":"schulgottesdienste-und-gottesdienstliche-feiern","title":"Handreichung Schulgottesdienste und gottesdienstliche Feiern","description":"\u003cp\u003eDiese schulartübergreifende Handreichung unterstützt Lehrkräfte und Schulseelsorger:innen dabei, Gottesdienste und gottesdienstliche Feiern kompetent zu planen und durchzuführen. Das Werk verbindet grundlegende theologische Überlegungen zur Schule als Glaubensort mit notwendigen rechtlichen und kirchlichen Rahmenvorgaben für die Praxis. Neben expliziten Bezügen zu den Bildungsplänen bietet der Leitfaden eine Fülle an Umsetzungshilfen, Vorlagen und kreativen Ideensammlungen für verschiedenste Anlässe im Schuljahr. Besondere Schwerpunkte liegen auf der Leitung von Feiern, der musikalischen Gestaltung sowie dem gezielten Einsatz von Medien und kirchenraumpädagogischen Ansätzen. Ein umfangreiches Glossar zu liturgischen Fachbegriffen sowie aktuelle Literatur- und Medientipps runden das Angebot ab. Damit erhalten Lehrende ein fundiertes Werkzeug, um den christlichen Glauben im Schulleben sichtbar und erfahrbar zu machen.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212896219519,"sku":"5001","price":5.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/schulgottesdienst.jpg?v=1768388273"},{"product_id":"religiose-feiern-im-multireligiosen-kontext-der-schule","title":"Religiöse Feiern im multireligiösen Kontext der Schule","description":"\u003cp\u003eDie vorliegende Handreichung \u003cb\u003e„Religiöse Feiern im multireligiösen Kontext der Schule“\u003c\/b\u003e ist eine dringend benötigte Orientierungshilfe für Lehrkräfte und Schulleitungen angesichts der wachsenden kulturellen und religiösen Pluralität an Schulen. Sie thematisiert, wie gemeinsame Feiern zu einem wichtigen Beitrag für eine von Toleranz und Akzeptanz geleitete Schulkultur werden können, indem sie Raum für identitätsstiftende Selbstvergewisserung und pluralitätsfähige Zusammengehörigkeit bieten. Die Publikation zeigt differenzsensibel auf, wie multireligiöse Feiern – unter Beachtung des Prinzips der freiwilligen Teilnahme – konfessions- bzw. religionenbewusst gestaltet werden können, ohne das je Eigene aufzugeben. Sie liefert fundierte theologische Perspektiven, grundlegende Hinweise sowie einen Leitfaden für die Planung und Durchführung, ergänzt durch konkrete Praxisbeispiele, die teilweise in Kooperation mit Vertreter:innen aus Islam und Judentum erarbeitet wurden. Das Werk ist eine gemeinsame, ökumenische Handreichung der Diözese Rottenburg-Stuttgart, der Erzdiözese Freiburg, der Evangelischen Landeskirche in Baden und der Evangelischen Landeskirche in Württemberg und wurde redaktionell von Dr. Maria Jakobs und Sabine Jestadt betreut.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212897235327,"sku":"7068","price":12.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_Relig_Feiern.jpg?v=1762357191"},{"product_id":"irp-impulse-welt-begegnen-erschliessen-verstehen","title":"IRP Impulse: Welt begegnen – erschließen – verstehen","description":"\u003cp\u003eDieses Heft der \u003cb\u003eIRP-IMPULSE\u003c\/b\u003e widmet sich dem Schwerpunktthema \u003cb\u003e„Welt begegnen – erschließen – verstehen“\u003c\/b\u003e. Im Grundlagenteil beleuchten Autor:innen wie Klaus Müller, Ludger Schwienhorst-Schönberger und Bernhard Dressler verschiedene Zugänge zur Welt, von philosophischer Erkenntnistheorie über kontemplative Erfahrung bis hin zu Jürgen Baumerts vier Modi der Weltbegegnung. Stephan Schlensog und Sabine Pemsel-Maier diskutieren die Rolle des Religionsunterrichts als Lernort für das Verstehen der Welt und als unverzichtbare Weise der Weltbegegnung. Unterrichtspraktische Impulse, darunter eine Sequenz zu Psalm 104 nach Huub Oosterhuis von Monika Warmbrunn, bieten konkrete Anregungen für Lehrkräfte an allgemein bildenden Gymnasien und beruflichen Schulen. Redaktionell verantwortet wurde die Ausgabe Frühjahr 2016 von Dr. Sonja Andruschak und Dr. Sabine Mirbach.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212897661311,"sku":"7119","price":9.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_Impulse_Weltbegegnen.jpg?v=1762357647"},{"product_id":"der-freiheit-gewiss","title":"IRP Impulse: Der Freiheit gewiss","description":"\u003cp data-path-to-node=\"6\"\u003eDie Publikation \u003cb\u003e„Der Freiheit gewiss“\u003c\/b\u003e setzt sich kritisch mit der über Jahrhunderte gewachsenen Theologie und kirchlichen Praxis zur Gewissensbildung auseinander und betont, im Sinne von \u003cb\u003ePapst Franziskus' \u003ci\u003eAmoris laetitia\u003c\/i\u003e\u003c\/b\u003e, Rang und Bedeutung des \u003cb\u003epersönlichen Gewissens\u003c\/b\u003e als letzte Instanz. Sie stellt das christliche Freiheitsverständnis einem egoistisch relativistischen Selbstverwirklichungsideal gegenüber. Die Herausarbeitung der Komplexität und Bedeutung einer verantworteten Gewissensentscheidung ist eine Kernaufgabe im Religionsunterricht.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7\"\u003e\u003cb\u003eDer Grundlagenteil bietet hierzu fundierte theologische und philosophische Beiträge:\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"8\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,0,0\"\u003e\u003cb\u003eEberhard Schockenhoff\u003c\/b\u003e liefert einen Überblick über biblische, theologische und philosophische Positionen zum Gewissen.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,1,0\"\u003e\u003cb\u003eMagnus Striet\u003c\/b\u003e beleuchtet den Zusammenhang von \u003cb\u003eFreiheit und Gewissen\u003c\/b\u003e als \u003ci\u003econditio humana\u003c\/i\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,2,0\"\u003e\u003cb\u003eGodehard Bruentrup\u003c\/b\u003e verfasst ein Plädoyer für die menschliche \u003cb\u003eWillensfreiheit\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"9\"\u003e\u003cb\u003eFür die schulische Praxis enthält die Ausgabe:\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"10\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"10,0,0\"\u003eEine medienethische Analyse der \u003cb\u003eKommunikationsfreiheiten im Internet\u003c\/b\u003e (\u003cb\u003eChristian Schicha\u003c\/b\u003e).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"10,1,0\"\u003eEine Darlegung von \u003cb\u003eFriedrich Schweitzer\u003c\/b\u003e, warum \u003cb\u003eFundamentalismus\u003c\/b\u003e ein Missbrauch von Freiheit ist und welche religionspädagogischen Konsequenzen daraus folgen.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"10,2,0\"\u003ePraxisnahe Hinweise zum Umgang mit \u003cb\u003eAbmeldungen vom Religionsunterricht\u003c\/b\u003e (\u003cb\u003eEberhard Schwefel\u003c\/b\u003e).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"10,3,0\"\u003eEine Darstellung zur Verankerung von \u003cb\u003eGewissensbildung\u003c\/b\u003e im \u003cb\u003eFachplan Katholische Religionslehre 2016\u003c\/b\u003e (\u003cb\u003eSabine Mirbach\u003c\/b\u003e).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"10,4,0\"\u003eEinen unterrichtspraktischen Impuls zur Ausstellung \u003cb\u003e„Nationalsozialismus in Freiburg“\u003c\/b\u003e (\u003cb\u003eSusanne Karle\u003c\/b\u003e).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"11\"\u003eDie Ausgabe ist im \u003cb\u003eFrühjahr 2017\u003c\/b\u003e erschienen.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212897759615,"sku":"7121","price":9.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_DerFreiheitgewiss.jpg?v=1761910511"},{"product_id":"irp-impulse-herausforderung-islam","title":"IRP Impulse: Herausforderung Islam","description":"\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6\"\u003eDiese Ausgabe der \u003cb\u003eIRP-IMPULSE\u003c\/b\u003e widmet sich der \u003cb\u003e„Herausforderung Islam“\u003c\/b\u003e in unserer Gesellschaft und im Religionsunterricht. Am Beispiel der \u003cb\u003eMezquita von Córdoba\u003c\/b\u003e, einem Zeugnis des Zusammenlebens verschiedener Kulturen und Religionen, beleuchtet die Publikation sowohl das gegenseitige Geltenlassen als auch die Notwendigkeit der Abgrenzung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7\"\u003eDer Grundlagenteil bietet tiefere Einblicke durch muslimische und christliche Autor:innen:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"8\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,0,0\"\u003e\u003cb\u003eMouhanad Khorchide, Christian Ströbele\u003c\/b\u003e und \u003cb\u003eBernhard Uhde\u003c\/b\u003e behandeln das islamische Gottes- und Menschenbild, den aktuellen Stand des christlich-muslimischen Dialogs und den reflektierten Umgang mit dem \u003cb\u003eKoran\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,1,0\"\u003e\u003cb\u003eBritta Mühl\u003c\/b\u003e thematisiert, was Jugendliche in die Arme von \u003cb\u003eSalafisten\u003c\/b\u003e treibt.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,2,0\"\u003e\u003cb\u003eMelahat Kisi\u003c\/b\u003e äußert sich zur sogenannten \u003cb\u003eRolle der Frau im Islam\u003c\/b\u003e aus muslimisch weiblicher Sicht.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"9\"\u003eEin weiterer Schwerpunkt liegt auf der zunehmenden religiösen Vielfalt in der Schule, wie der Einführung verschiedener Religionslehren im baden-württembergischen Bildungsplan 2016 (darunter die \u003cb\u003eIslamische Religionslehre sunnitischer Prägung\u003c\/b\u003e). Die Beiträge von \u003cb\u003eAlexandra Krämer\u003c\/b\u003e und \u003cb\u003eTobias Zugmaier\u003c\/b\u003e beleuchten die Integration dieser Themen, etwa in \u003cb\u003eVABO-Klassen\u003c\/b\u003e für junge Geflüchtete.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"10\"\u003eDas besondere Augenmerk liegt auf \u003cb\u003eChancen und Perspektiven interreligiösen Lernens\u003c\/b\u003e und der Förderung der \u003cb\u003eDialogfähigkeit\u003c\/b\u003e. \u003cb\u003eUlrich Baader, Fahimah Ulfat, Reinhold Boschki, Clemens Götz, Günther Gebhardt\u003c\/b\u003e und \u003cb\u003eJohanna Rahner\u003c\/b\u003e eröffnen hierzu verschiedene Blickwinkel.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212897792383,"sku":"7122","price":9.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/1eb313d2-21a8-4f03-bd93-1b699a058b3e.jpg?v=1772129234"},{"product_id":"irp-impulse-religiose-sprache-verstehen","title":"IRP Impulse: Religiöse Sprache verstehen","description":"\u003cp\u003eDie vorliegende Publikation der \u003cb\u003eIRP-IMPULSE\u003c\/b\u003e reagiert auf die Klage von Lehrkräften über einen zunehmenden \u003cb\u003eTraditionsabbruch\u003c\/b\u003e und die mangelnde Anschlussfähigkeit religiöser Inhalte an die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. Unter dem Titel \u003cb\u003e„Religiöse Sprache verstehen“\u003c\/b\u003e beleuchtet die Ausgabe, wie Religionsunterricht dieser Entwicklung entgegenwirken kann. \u003cb\u003eMartin Breul\u003c\/b\u003e plädiert im Schwerpunktthema dafür, die Versprachlichung des Religiösen nicht zu vernachlässigen. \u003cb\u003eGeorg Langenhorst\u003c\/b\u003e liefert einen poetischen Zugang zur Rede von Gott, indem er Wittgensteins Sentenz aufgreift und zum Dichten statt zum Schweigen anregt. Weitere Beiträge umfassen hermeneutische Überlegungen zur Relevanz \u003cb\u003ebiblischer Texte\u003c\/b\u003e (\u003cb\u003eGudrun Nassauer\u003c\/b\u003e) und das Verständnis des \u003cb\u003eBildes im christlichen Kult\u003c\/b\u003e (\u003cb\u003eMaria Jakobs\u003c\/b\u003e). Didaktisch relevant sind die Artikel zur \u003cb\u003eSprachkompetenz\u003c\/b\u003e der Schüler:innen (\u003cb\u003eMarlies Berg\u003c\/b\u003e), zu \u003cb\u003eTheologisieren und Elementarisierung\u003c\/b\u003e (\u003cb\u003ePatrik C. Höring\u003c\/b\u003e), zu den \u003cb\u003eneuen Bibelübersetzungen\u003c\/b\u003e (\u003cb\u003ePascal Schmitt\u003c\/b\u003e) sowie zur \u003cb\u003ereligiösen Sprache im Netz\u003c\/b\u003e (\u003cb\u003eJonas Müller\u003c\/b\u003e). Ein Unterrichtsentwurf zu \u003cb\u003e„Hand als Symbol“\u003c\/b\u003e bietet praxisnahe Anregungen. Die Ausgabe ist im \u003cb\u003eHerbst 2018\u003c\/b\u003e erschienen.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212897956223,"sku":"7123","price":9.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_Religiose_Sprache_verstehen.jpg?v=1762353795"},{"product_id":"irp-impulse-die-frage-nach-gott-offen-halten","title":"IRP Impulse: Die Frage nach Gott offen halten","description":"\u003cp data-path-to-node=\"6\"\u003eDie Publikation \u003cb\u003e„Die Frage nach Gott offen halten“\u003c\/b\u003e stellt sich der Kernaufgabe des Religionsunterrichts, mit Schüler:innen über die \u003cb\u003eExistenz und das Wirken Gottes\u003c\/b\u003e nachzudenken. Angesichts von Nietzsches Ruf „Gott ist tot!“ setzt die Ausgabe auf theologisches Wissen und die Reflexionsbereitschaft von Lehrkräften. Die Relevanz der Gottesfrage wird anhand des Kunstobjekts \u003cb\u003e„The Problem of God“ von Pavel Büchler\u003c\/b\u003e ästhetisch und philosophisch angestoßen. \u003cb\u003eKlaus Müller\u003c\/b\u003e liefert einen philosophischen Zugang, während \u003cb\u003eErwin Dirscherl\u003c\/b\u003e die Gottesfrage aus biblischer Sicht beleuchtet. \u003cb\u003eJürgen Werbick\u003c\/b\u003e thematisiert, wie sich im 21. Jahrhundert angemessen von Gott sprechen lässt. Ergänzt wird die Ausgabe durch einen ästhetischen Zugang mit Musik (\u003cb\u003eMatthias Kreuels\u003c\/b\u003e), Beiträge zur Spiritualität von Frauen und Männern sowie eine Reflexion über das \u003cb\u003eSprechen von Gott im Internet\u003c\/b\u003e. Die Publikation bietet somit umfassende theologische und unterrichtspraktische Unterstützung für Lehrkräfte, die Gottesfrage im Klassenzimmer relevant zu halten. Erschienen ist die Ausgabe im \u003cb\u003eHerbst 2018\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212897988991,"sku":"7124","price":9.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_DieFragenachGottoffenhalten.jpg?v=1762357954"},{"product_id":"irp-impulse-40-jahre-institut-fur-religionspadagogik-der-erzdiozese-freiburg","title":"IRP Impulse: 40 Jahre Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg","description":"\u003cp data-path-to-node=\"6\"\u003eDiese Sonderausgabe der \u003cb\u003eIRP-IMPULSE\u003c\/b\u003e erscheint anlässlich des \u003cb\u003e40-jährigen Bestehens\u003c\/b\u003e des Instituts für Religionspädagogik (IRP) der Erzdiözese Freiburg, das 1979 aus der Religionspädagogischen Arbeitsstelle hervorging. Erzbischof Stephan Burger betont in seinem Geleitwort die zentrale Aufgabe des katholischen Religionsunterrichts: jungen Menschen christliches Orientierungswissen und Werte zu vermitteln und sie zum interreligiösen Dialog zu befähigen. Das IRP unterstützt seit vier Jahrzehnten als Bildungs- und Beratungszentrum Erzieher:innen, Religionslehrer:innen und Mitarbeitende der Schulpastoral. Die Publikation beleuchtet die wegweisende Arbeit des IRP, die sich aktuellen Herausforderungen wie \u003cb\u003eSocial Media\u003c\/b\u003e, \u003cb\u003eGlobalem Lernen\u003c\/b\u003e und der \u003cb\u003eIntegration von VABO-Klassen\u003c\/b\u003e (Flucht und Migration) stellt. Die Beiträge zeigen, wie religiöse Bildung von der Kita bis zur Schule aktiv zur Persönlichkeitsbildung und zur verantwortlichen Mitgestaltung der Gesellschaft beiträgt. Die Veröffentlichung erfolgte im Jahr \u003cb\u003e2019\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212898054527,"sku":"7125","price":9.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_IRP_Impulse_Religionsp_dagogik.jpg?v=1762358042"},{"product_id":"irp-impulse-nachfolge","title":"IRP Impulse: Nachfolge","description":"\u003cp\u003eDie Publikation widmet sich der zentralen Frage, was die \u003cb\u003eNachfolge Jesu\u003c\/b\u003e in unserer modernen, von digitalen \u003cb\u003eFollowern\u003c\/b\u003e geprägten Welt bedeutet. Die Ausgabe möchte die Engführung überwinden, gelebte Nachfolge erfülle sich ausschließlich im Blutzeugnis. Ausgangspunkt ist der 15-mal in den Evangelien überlieferte Ruf „Folge mir nach!“. \u003cb\u003eLudwig Wenzler\u003c\/b\u003e analysiert, wie sich im Johannesevangelium das Verständnis von der Weggemeinschaft zur Lebensgemeinschaft wandelt. \u003cb\u003eUrsula Nothelle-Wildfeuer\u003c\/b\u003e beleuchtet die wirtschaftsethische Perspektive, während \u003cb\u003eHans Mendl\u003c\/b\u003e einen Praxis-Check in zehn konkreten Schritten anbietet. Weitere Beiträge stellen Projekte des Caritas-Verbandes, das dominikanische Verständnis von Nachfolge und die Position von Papst Franziskus zur \u003cb\u003eHeiligkeit als Ziel der Nachfolge\u003c\/b\u003e vor. Ein unterrichtspraktischer Impuls zur Person \u003cb\u003eOscar Romeros\u003c\/b\u003e sowie musikalische Aspekte des Themas ergänzen das Material. Die Publikation ist im \u003cb\u003eFrühjahr 2020\u003c\/b\u003e erschienen.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212898218367,"sku":"7126","price":9.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_7126_IRPIMP_Nachfolge.jpg?v=1761757377"},{"product_id":"irp-impulse-zeichen-der-zeit","title":"IRP Impulse: Zeichen der Zeit","description":"\u003cp data-path-to-node=\"6\"\u003eDiese Ausgabe der \u003cb\u003eIRP-IMPULSE\u003c\/b\u003e stellt sich der jesuanischen Aufforderung, die \u003cb\u003e„Zeichen der Zeit“\u003c\/b\u003e zu erkennen und sie im Licht des Evangeliums zu deuten (Mt 16,3; GS 4). Im Fokus stehen aktuelle innerkirchliche und gesellschaftspolitische Themen, die Lehrkräfte in ihrem Unterricht aufgreifen müssen. Die Autor:innen entfalten theologische Perspektiven auf Kontingenzbewusstsein, menschliche Verwundbarkeit und beleuchten den Missbrauchsskandal in der Katholischen Kirche. Weitere Beiträge behandeln die Rolle der Frau in der Kirche, wobei Initiativen wie \u003cb\u003eMaria 2.0\u003c\/b\u003e und \u003cb\u003eVoices of Faith\u003c\/b\u003e in den Blick genommen werden, und diskutieren die Frage nach der Zeitgemäßheit des konfessionellen Religionsunterrichts. Zudem werden der Umgang mit extremistischen und antisemitischen Äußerungen im Unterricht sowie die globale Forderung nach \u003cb\u003eKlimagerechtigkeit\u003c\/b\u003e thematisiert. Die Publikation ist im Jahr \u003cb\u003e2020\u003c\/b\u003e erschienen und bietet umfassende Denkanstöße sowie einen unterrichtspraktischen Impuls.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212898349439,"sku":"7127","price":9.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_7127_IRPIMP_ZeichenderZeit.jpg?v=1761757190"},{"product_id":"irp-impulse-auf-gutem-grund","title":"IRP Impulse: Auf gutem Grund","description":"\u003cp\u003eDiese Ausgabe der IRP-IMPULSE mit dem Titel \u003cb\u003e„Auf gutem Grund“\u003c\/b\u003e widmet sich der zentralen Frage, was die Nachfolge Jesu in der heutigen Zeit, jenseits einer Engführung auf das Blutzeugnis, konkret bedeuten kann. Ausgehend vom Ruf „Folge mir nach!“ beleuchten die Autor:innen die Transformation von der Weggemeinschaft zur Lebensgemeinschaft, wie sie sich im Johannesevangelium abzeichnet (Ludwig Wenzler). Die Publikation bietet theologische Analysen, eine wirtschaftsethische Perspektive (Ursula Nothelle-Wildfeuer) und einen konkreten Praxis-Check zur gelebten Nachfolge (Hans Mendl). Für den schulischen Alltag werden erhellende Projekte des Caritas-Verbandes sowie das dominikanische Verständnis und die Position von Papst Franziskus zur Heiligkeit als Ziel der Nachfolge vorgestellt. Abgerundet wird das Material durch einen unterrichtspraktischen Impuls zur Person Oscar Romeros sowie durch einen Artikel zu musikalischen Aspekten des Themas. Die Publikation, die auch die Arbeiten der Künstlerin Carola Faller-Barris vorstellt, ist im \u003cb\u003eFrühjahr 2020\u003c\/b\u003e erschienen.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212898513279,"sku":"7128","price":9.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_7128_IRP_IMP_AufgutemGrund.jpg?v=1761756964"},{"product_id":"irp-impulse-religiose-bildung","title":"IRP Impulse: Religiöse Bildung - Ein Beitrag zur Humanisierung der Gesellschaft","description":"\u003cp\u003eDie Publikation dokumentiert die Fachvorträge der Fachtagung \u003cb\u003e„Religiöse Bildung. Ein Beitrag zur Humanisierung der Gesellschaft“\u003c\/b\u003e, die anlässlich des \u003cb\u003e40-jährigen Bestehens\u003c\/b\u003e des Instituts für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg (IRP) stattfand. Die Tagung, die am 18. und 19. Januar 2019 in der Katholischen Akademie der Erzdiözese Freiburg abgehalten wurde, versammelte Expert:innen aus Erziehungswissenschaft, kirchlicher Bildungsarbeit und den drei monotheistischen Religionen. Sie diskutierten den essenziellen Beitrag religiöser Bildung für eine humane Gesellschaft in einem säkularen und religiös vielfältigen Kontext. Die \u003cb\u003eIRP-IMPULSE\u003c\/b\u003e Ausgabe ergänzt die zum Jubiläum erschienene Sonderausgabe 2019 der Zeitschrift IRP IMPULSE. Die Beiträge motivieren dazu, sich aktiv in die gesellschaftliche Debatte über religiöse Bildung einzubringen.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212898546047,"sku":"7129","price":6.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover-ReligioeseBildungHumanisierung.png?v=1779875541"},{"product_id":"pluralitat","title":"IRP Impulse: Pluralität","description":"\u003cp\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,1\"\u003e\u003cspan class=\"citation-9\"\u003eDie Ausgabe \u003c\/span\u003e\u003cb\u003e\u003cspan class=\"citation-9\"\u003e„Pluralität“\u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003e\u003cspan class=\"citation-9\"\u003e der IRP-IMPULSE widmet sich einem der zentralen Themen der Gegenwart: dem konstruktiven Umgang mit gesellschaftlicher Vielfalt\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,2\"\u003e\u003cspan class=\"citation-9 citation-end-9\"\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"1\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,3\"\u003e. \u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,4\"\u003e\u003cspan class=\"citation-8\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,5\"\u003e\u003cspan class=\"citation-8\"\u003eDie Publikation bietet theologische Impulse und greift auf die Expertise der Diversitätsforschung zurück, um die Hintergründe der Debatte um die Leitperspektive \"Bildung von Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt\" im Bildungsplan 2016 in Baden-Württemberg zu beleuchten\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,6\"\u003e\u003cspan class=\"citation-8 citation-end-8\"\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"2\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"2\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup 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data-path-to-node=\"6,13\"\u003e\u003cspan class=\"citation-6\"\u003eZudem enthält die Ausgabe einen Unterrichtsbaustein zum Gebot der Nächsten- und Selbstliebe, sowie weiterführende Literatur-, Medien- und Linktipps\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,14\"\u003e\u003cspan class=\"citation-6 citation-end-6\"\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"4\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"4\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"4\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"4\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,15\"\u003e. \u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,16\"\u003e\u003cspan class=\"citation-5\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,17\"\u003e\u003cspan class=\"citation-5\"\u003eErschienen ist die Publikation im \u003c\/span\u003e\u003cb\u003e\u003cspan class=\"citation-5\"\u003eHerbst 2020\u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,18\"\u003e\u003cspan class=\"citation-5 citation-end-5\"\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"5\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"5\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"5\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"5\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"5\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"5\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" 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data-path-to-node=\"6,19\"\u003e.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212898677119,"sku":"7130","price":9.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/cover_imp_pluralitaet.jpg?v=1762520249"},{"product_id":"anthropologie","title":"IRP Impulse: Anthropologie","description":"\u003cp data-path-to-node=\"4\"\u003eDie Ausgabe \u003cb\u003eIRP IMPULSE: Anthropologie\u003c\/b\u003e (Frühjahr 2021) setzt sich mit der drängenden Frage des \u003cb\u003eMenschseins\u003c\/b\u003e in einer durch die \u003cb\u003eCorona-Pandemie\u003c\/b\u003e tiefgreifend veränderten Zeit auseinander. Die Publikation beleuchtet die Auswirkungen von \u003cb\u003eDistanz und Nähe\u003c\/b\u003e auf die Psyche und reflektiert theologische, kulturtheoretische und psychologische Zugänge zur \u003cb\u003eAnthropologie\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"5\"\u003e\u003cb\u003eSchwerpunkte und Beiträge sind:\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"6\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,0,0\"\u003e\u003cb\u003eGrundlagen und Theologie:\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"6,0,1\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,0,1,0,0\"\u003e\u003cb\u003eUrsula Nothelle-Wildfeuer\u003c\/b\u003e betrachtet die Enzyklika \u003cb\u003e\u003ci\u003eFratelli tutti\u003c\/i\u003e\u003c\/b\u003e und die \u003cb\u003eGeschwisterlichkeit\u003c\/b\u003e als Maßstab für die christliche Gesellschaftslehre.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,0,1,1,0\"\u003e\u003cb\u003eErwin Dirscherl\u003c\/b\u003e beleuchtet die \u003cb\u003eBibel als Krisenbuch\u003c\/b\u003e und die \u003cb\u003eunvertretbare Verantwortung des Menschen als Bild Gottes\u003c\/b\u003e in Zeiten von Corona.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,0,1,2,0\"\u003e\u003cb\u003eJan Söffner\u003c\/b\u003e reflektiert über „Corona, das Humanitäre und das Humane“.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,1,0\"\u003e\u003cb\u003ePsychologische und pädagogische Perspektiven:\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"6,1,1\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,1,1,0,0\"\u003e\u003cb\u003eAnja Karlmeier\u003c\/b\u003e untersucht die Auswirkungen von Distanz und Nähe auf die \u003cb\u003ePsyche\u003c\/b\u003e von Kindern und Jugendlichen während der Pandemie.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,1,1,1,0\"\u003e\u003cb\u003eBruno Strnad\u003c\/b\u003e fragt nach \u003cb\u003e„Digitaler Resonanz“\u003c\/b\u003e und was ein \u003cb\u003eresonanzpädagogischer Blick\u003c\/b\u003e auf digitalen Religionsunterricht lehren kann.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,1,1,2,0\"\u003e\u003cb\u003eIsabelle von Marschall\u003c\/b\u003e thematisiert \u003cb\u003eDigitale Kunst\u003c\/b\u003e im Religionsunterricht.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,2,0\"\u003e\u003cb\u003eUnterrichtspraxis:\u003c\/b\u003e Ein Unterrichtsbaustein von \u003cb\u003eSonja Andruschak\u003c\/b\u003e widmet sich dem aktuellen Thema \u003cb\u003eVerschwörungsideologien\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,3,0\"\u003e\u003cb\u003eHeftmitte:\u003c\/b\u003e Abbildung von \u003cb\u003eOskar Schlemmer, \u003ci\u003eVier Figurinen und Kubus\u003c\/i\u003e\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7\"\u003eDer Band bietet somit aktuelle und fundierte Zugänge, um die \u003cb\u003eexistenzielle Krise\u003c\/b\u003e der Pandemie im Unterricht aufzugreifen und das \u003cb\u003echristliche Verständnis vom Menschen\u003c\/b\u003e vertiefend zu reflektieren.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212898709887,"sku":"7131","price":9.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_Impulse_Anthropologie.jpg?v=1762520384"},{"product_id":"christologie","title":"IRP Impulse: Christologie","description":"\u003cp data-path-to-node=\"4\"\u003eDie Ausgabe \u003cb\u003eIRP IMPULSE: inter.kulturell\u003c\/b\u003e (Frühjahr 2022) widmet sich dem hochaktuellen und spannenden Bildungsfeld des \u003cb\u003einterkulturellen Lernens\u003c\/b\u003e und Dialogs. Vor dem Hintergrund einer zunehmend vielfältigeren Gesellschaft und Schule beleuchtet die Publikation kritisch die Begriffe und liefert konkrete Hilfestellungen für den Religionsunterricht an allgemeinbildenden Gymnasien und beruflichen Schulen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"5\"\u003e\u003cb\u003eSchwerpunkte sind:\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"6\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,0,0\"\u003e\u003cb\u003eGrundlagen und kritische Bilanz:\u003c\/b\u003e Beiträge zur Bedeutung von \u003cb\u003eInterkulturalität\u003c\/b\u003e und \u003cb\u003einterkultureller Kompetenz\u003c\/b\u003e (Fatma Sagir) sowie eine kritische Auseinandersetzung mit dem Konzept der Interkulturalität und seinen historischen Wurzeln im Kolonialismus (Stefanie Rathje).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,1,0\"\u003e\u003cb\u003eTheologische Reflexion:\u003c\/b\u003e \u003cb\u003eStefan Silber\u003c\/b\u003e beleuchtet \u003cb\u003einterkulturelle und postkoloniale Theologien\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,2,0\"\u003e\u003cb\u003eKulturelle Aneignung:\u003c\/b\u003e \u003cb\u003eLars Distelhorst\u003c\/b\u003e klärt die Frage, \u003cb\u003ewas kulturelle Aneignung\u003c\/b\u003e ist, und liefert Beispiele zur Unterscheidung von Wertschätzung und Appropriation.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,3,0\"\u003e\u003cb\u003eReligionspädagogische Praxis:\u003c\/b\u003e \u003cb\u003eMirjam Schambeck\u003c\/b\u003e stellt die \u003cb\u003einterkulturell sensible Religionspädagogik\u003c\/b\u003e in den Fokus und betont die Relevanz von Sprecher:innenpositionen und \u003cb\u003ePerspektivität\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,4,0\"\u003e\u003cb\u003eErfahrungsberichte:\u003c\/b\u003e Vorstellung des Projekts \"Raus aus der Kulturfalle\" im \u003cb\u003eEine Welt Forum Freiburg\u003c\/b\u003e (Simone Weissinger u.a.) und zur interkulturellen Kompetenz in der Schule (Britta Baumert).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,5,0\"\u003e\u003cb\u003eWürdigung:\u003c\/b\u003e Ein Beitrag von Johanna Rahner würdigt \u003cb\u003eHans Küngs Beitrag zum interreligiösen Lernen\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7\"\u003eDer Band ermutigt Lehrkräfte, sich zusammen mit ihren Schüler:innen auf komplexe Formen \u003cb\u003einterkulturellen Lernens\u003c\/b\u003e einzulassen und einen Beitrag zur \u003cb\u003eFriedensbildung\u003c\/b\u003e zu leisten, indem Stereotypen und Spaltungstendenzen entgegenwirkt wird.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212898808191,"sku":"7132","price":9.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_IMP_Christologie.jpg?v=1762522548"},{"product_id":"inter-kulturell","title":"IRP Impulse: inter.kulturell","description":"\u003cp data-path-to-node=\"4\"\u003eDie Ausgabe \u003cb\u003eIRP IMPULSE: inter.kulturell\u003c\/b\u003e (Frühjahr 2022) widmet sich dem hochaktuellen und spannenden Bildungsfeld des \u003cb\u003einterkulturellen Lernens\u003c\/b\u003e und Dialogs. Vor dem Hintergrund einer zunehmend vielfältigeren Gesellschaft und Schule beleuchtet die Publikation kritisch die Begriffe und liefert konkrete Hilfestellungen für den Religionsunterricht an allgemeinbildenden Gymnasien und beruflichen Schulen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"5\"\u003e\u003cb\u003eSchwerpunkte sind:\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"6\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,0,0\"\u003e\u003cb\u003eGrundlagen und kritische Bilanz:\u003c\/b\u003e Beiträge zur Bedeutung von \u003cb\u003eInterkulturalität\u003c\/b\u003e und \u003cb\u003einterkultureller Kompetenz\u003c\/b\u003e (Fatma Sagir) sowie eine kritische Auseinandersetzung mit dem Konzept der Interkulturalität und seinen historischen Wurzeln im Kolonialismus (Stefanie Rathje).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,1,0\"\u003e\u003cb\u003eTheologische Reflexion:\u003c\/b\u003e \u003cb\u003eStefan Silber\u003c\/b\u003e beleuchtet \u003cb\u003einterkulturelle und postkoloniale Theologien\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,2,0\"\u003e\u003cb\u003eKulturelle Aneignung:\u003c\/b\u003e \u003cb\u003eLars Distelhorst\u003c\/b\u003e klärt die Frage, \u003cb\u003ewas kulturelle Aneignung\u003c\/b\u003e ist, und liefert Beispiele zur Unterscheidung von Wertschätzung und Appropriation.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,3,0\"\u003e\u003cb\u003eReligionspädagogische Praxis:\u003c\/b\u003e \u003cb\u003eMirjam Schambeck\u003c\/b\u003e stellt die \u003cb\u003einterkulturell sensible Religionspädagogik\u003c\/b\u003e in den Fokus und betont die Relevanz von Sprecher:innenpositionen und \u003cb\u003ePerspektivität\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,4,0\"\u003e\u003cb\u003eErfahrungsberichte:\u003c\/b\u003e Vorstellung des Projekts \"Raus aus der Kulturfalle\" im \u003cb\u003eEine Welt Forum Freiburg\u003c\/b\u003e (Simone Weissinger u.a.) und zur interkulturellen Kompetenz in der Schule (Britta Baumert).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,5,0\"\u003e\u003cb\u003eWürdigung:\u003c\/b\u003e Ein Beitrag von Johanna Rahner würdigt \u003cb\u003eHans Küngs Beitrag zum interreligiösen Lernen\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7\"\u003eDer Band ermutigt Lehrkräfte, sich zusammen mit ihren Schüler:innen auf komplexe Formen \u003cb\u003einterkulturellen Lernens\u003c\/b\u003e einzulassen und einen Beitrag zur \u003cb\u003eFriedensbildung\u003c\/b\u003e zu leisten, indem Stereotypen und Spaltungstendenzen entgegenwirkt wird.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212898873727,"sku":"7133","price":9.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/cover_interkulturell.png?v=1761755491"},{"product_id":"demokratiebildung-selbstbestimmt-und-solidarisch","title":"IRP Impulse: Demokratiebildung: selbstbestimmt und solidarisch","description":"\u003cp data-path-to-node=\"4\"\u003eDie Ausgabe \u003cb\u003eIRP IMPULSE: Demokratiebildung: selbstbestimmt und solidarisch\u003c\/b\u003e (Herbst 2022) greift die gesellschaftliche Relevanz der Religionen für die \u003cb\u003eDemokratiebildung\u003c\/b\u003e auf, wie sie der Soziologe \u003cb\u003eHartmut Rosa\u003c\/b\u003e in seiner Resonanztheorie betont. Die Publikation widmet sich der zentralen christlichen Botschaft, dass alle Menschen als \u003cb\u003eEbenbild Gottes\u003c\/b\u003e eine unbedingte Würde besitzen und Freiheit stets \u003cb\u003eNächstenliebe und Solidarität\u003c\/b\u003e einschließt.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"5\"\u003eDer Band bietet einen umfassenden Überblick über politische, philosophische und theologische Zugänge:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"6\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,0,0\"\u003e\u003cb\u003eTheologische Grundlagen:\u003c\/b\u003e \u003cb\u003eMagnus Striet\u003c\/b\u003e beleuchtet das Konzept \"Solidarisch frei sein\".\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,1,0\"\u003e\u003cb\u003ePolitische Philosophie:\u003c\/b\u003e \u003cb\u003eUlrich Eith\u003c\/b\u003e betrachtet \u003cb\u003eFreiheit im Lichte demokratischer Grundprinzipien\u003c\/b\u003e, während \u003cb\u003eEva Helene Odzuck\u003c\/b\u003e kritische Anfragen an den \u003cb\u003ePolitischen Liberalismus\u003c\/b\u003e stellt.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,2,0\"\u003e\u003cb\u003eMedienethik:\u003c\/b\u003e \u003cb\u003eIngrid Stapf\u003c\/b\u003e nähert sich der Frage \u003cb\u003e„Zwischen Fridays for Future und Fake News“\u003c\/b\u003e medienethisch an.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,3,0\"\u003e\u003cb\u003eReligionspädagogik:\u003c\/b\u003e \u003cb\u003eBernhard Grümme\u003c\/b\u003e diskutiert den \u003cb\u003eReligionsunterricht als Beitrag zur Bildung in der Demokratie\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7\"\u003eDie Publikation, herausgegeben vom IRP, bietet aktuelle Artikel, Hintergrundinformationen und Anregungen, um Schüler:innen für ein \u003cb\u003eDemokratieverständnis\u003c\/b\u003e zu sensibilisieren, das Selbstbestimmung und Solidarität gleichermaßen in den Blick nimmt. Die \u003cb\u003eHeftmitte\u003c\/b\u003e widmet sich dem Kunstwerk \u003ci\u003e\"Miteinander\"\u003c\/i\u003e von \u003cb\u003eReimund Kasper\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212899037567,"sku":"7135","price":9.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_IMP_Demokratiebildung.jpg?v=1762522655"},{"product_id":"suche-frieden-jage-ihm-nach","title":"IRP Impulse: Suche Frieden jage ihm nach","description":"\u003cp data-path-to-node=\"4\"\u003eDie Ausgabe \u003cb\u003eIRP IMPULSE: Suche Frieden, jage ihm nach\u003c\/b\u003e (Frühjahr 2023) widmet sich dem hochaktuellen und kritischen Thema der \u003cb\u003eFriedensethik\u003c\/b\u003e in Zeiten globaler Konflikte, insbesondere nach dem Überfall auf die Ukraine. Der Band bietet fundierte theologische und psychologische Grundlagen sowie vielfältige didaktische Materialien für den Religionsunterricht an allgemeinbildenden Gymnasien und beruflichen Schulen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"5\"\u003e\u003cb\u003eSchwerpunkte sind:\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"6\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,0,0\"\u003e\u003cb\u003eChristliche Gewaltfreiheit:\u003c\/b\u003e Impulse von \u003cb\u003ePapst Franziskus\u003c\/b\u003e und der Katholischen Initiative für Gewaltfreiheit (Stefan Silber).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,1,0\"\u003e\u003cb\u003eÖkumenische \u0026amp; Interreligiöse Perspektiven:\u003c\/b\u003e Friedensethische Positionen der \u003cb\u003eorthodoxen Kirchen\u003c\/b\u003e (Regina Elsner) und die \u003cb\u003eFriedensbildung aus muslimischer Sicht\u003c\/b\u003e (\"Haus des Friedens\", Said Topalović).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,2,0\"\u003e\u003cb\u003eAktuelle Debatten:\u003c\/b\u003e Das moralische \u003cb\u003eDilemma von Waffenlieferungen\u003c\/b\u003e im Kontext des Krieges in der Ukraine, inklusive Stellungnahmen der Deutschen Bischofskonferenz.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,3,0\"\u003e\u003cb\u003eVersöhnung und Psyche:\u003c\/b\u003e Die Bedeutung von Versöhnung für die menschliche Psyche (Klaus Baumann).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6,4,0\"\u003e\u003cb\u003eUnterrichtspraxis:\u003c\/b\u003e Ein Erfahrungsbericht zum Umgang mit \u003cb\u003egeflüchteten Schülerinnen aus der Ukraine\u003c\/b\u003e (Brenda Willmann) und eine Heftmitte zu \u003cb\u003eEtty Hillesum\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7\"\u003eDie Publikation ermöglicht eine tiefgehende und differenzierte Auseinandersetzung mit der Frage, wie heute Frieden geschaffen und ihm nachgejagt werden kann – \u003cb\u003emit oder ohne Waffen?\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212899070335,"sku":"7136","price":11.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_Imp_Frieden.jpg?v=1762522708"},{"product_id":"tru-11-faires-und-nachhaltiges-wirtschaften","title":"tRU 11: Faires und nachhaltiges Wirtschaften","description":"\u003cdiv class=\"WordSection1\"\u003e\n\u003cp\u003eDie Ausgabe \u003cb\u003etRU 11: Faires und nachhaltiges Wirtschaften\u003c\/b\u003e der Reihe \u003cb\u003ethemen IM RELIGIONSUNTERRICHT\u003c\/b\u003e setzt sich mit den zentralen Forderungen von \u003cb\u003ePapst Franziskus' Enzyklika \u003ci\u003eLaudato si\u003c\/i\u003e\u003c\/b\u003e auseinander, die die Erde als gemeinsames Haus und Leihgabe Gottes beschreibt. Im Horizont des \u003cb\u003eGlobalen Lernens\u003c\/b\u003e werden Schüler:innen motiviert, sich mit der existentiellen Herausforderung der \u003cb\u003eBildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)\u003c\/b\u003e und Teilhabegerechtigkeit auseinanderzusetzen. Der Grundlagenteil entfaltet wesentliche Aspekte des Globalen Lernens (Annette Scheunpflug), beleuchtet die \u003cb\u003echristliche Wirtschaftsethik\u003c\/b\u003e (Michael Schramm) und diskutiert den \u003cb\u003eFairen Handel\u003c\/b\u003e (Andrea Fütterer) sowie das \u003cb\u003eWeltgemeinwohl\u003c\/b\u003e (Georg Stoll). Der umfangreiche Praxisteil bietet konkrete Unterrichtselemente für berufliche Schulen und Gymnasien, darunter eine \u003cb\u003eLerntheke\u003c\/b\u003e zum Thema und eine gezielte Auseinandersetzung mit \u003ci\u003eLaudato si\u003c\/i\u003e (Sabine Mirbach). Weitere Beiträge behandeln den \u003cb\u003eFleischkonsum\u003c\/b\u003e (Ralf Gaus) und die \u003cb\u003eMISEREOR-Plakatkampagne\u003c\/b\u003e, um den Zusammenhang von Nachhaltigkeit, Gerechtigkeit und solidarischem Handeln zu veranschaulichen.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212899692927,"sku":"7211","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_tRU11_FairesWirtschaften.jpg?v=1761753921"},{"product_id":"tru-12-hinduismus-buddhismus","title":"tRU 12: Hinduismus - Buddhismus","description":"\u003cdiv class=\"WordSection1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"WordSection2\"\u003e\n\u003cp\u003eDie Ausgabe \u003cb\u003etRU 12: Hinduismus - Buddhismus\u003c\/b\u003e der Reihe \u003cb\u003ethemen IM RELIGIONSUNTERRICHT\u003c\/b\u003e widmet sich zwei der uns am fernsten liegenden Weltreligionen und fördert die \u003cb\u003einterreligiöse Kompetenz\u003c\/b\u003e von Schüler:innen, wie es der neue Bildungsplan 2016 vorsieht. Die Auseinandersetzung mit der \u003cb\u003eAndersartigkeit\u003c\/b\u003e dieser Traditionen ermöglicht eine tiefere Reflexion über die eigene christliche Religion. Im theoretischen Teil untersucht \u003cb\u003eMirjam Schambeck\u003c\/b\u003e den Begriff der interreligiösen Kompetenz und \u003cb\u003eFrancis X. D'Sa SJ\u003c\/b\u003e beleuchtet das hinduistische \u003cb\u003eWiedergeburtsverständnis\u003c\/b\u003e. \u003cb\u003eWerner Höbsch\u003c\/b\u003e nimmt abschließend die buddhistische Vorstellung vom \u003cb\u003eLeiden und dessen Aufhebung\u003c\/b\u003e in den Blick. Obwohl der Schwerpunkt des Praxisteils auf dem \u003cb\u003eHinduismus\u003c\/b\u003e liegt (u. a. Shiva, Puja, Karma, Kastenwesen), werden auch zentrale Aspekte des \u003cb\u003eBuddhismus\u003c\/b\u003e behandelt. Die Redaktion, u. a. unter der Leitung von \u003cb\u003eJudith Moser\u003c\/b\u003e und \u003cb\u003eLukas Schmitt\u003c\/b\u003e, bietet somit vielfältige, didaktisch aufbereitete Materialien für die Begegnung mit dem Fremden.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212899823999,"sku":"7212","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_Hinduismus-Buddhismus.jpg?v=1761904953"},{"product_id":"tru-14-texte-im-religionsunterricht","title":"tRU 14: Texte im Religionsunterricht","description":"\u003cp\u003eDie Ausgabe \u003cb\u003etRU 14: Texte im Religionsunterricht\u003c\/b\u003e beleuchtet die zentrale Bedeutung der \u003cb\u003eTextarbeit\u003c\/b\u003e als elementaren Bestandteil von Bildung und religiöser Sprachfähigkeit. Der Band geht auf die veränderten Herausforderungen im Unterricht ein und betont die Notwendigkeit, \u003cb\u003eLesekompetenz und Textverstehen\u003c\/b\u003e auch im Religionsunterricht gezielt zu fördern. Der inhaltliche Schwerpunkt liegt auf der Vorstellung unterschiedlicher methodischer Herangehensweisen an Texte sowie auf der \u003cb\u003eDiagnose der Lesefähigkeit\u003c\/b\u003e von Schüler:innen. Im Praxisteil werden konkrete Unterrichtsbeispiele präsentiert, darunter der Umgang mit \u003cb\u003eschwierigen Bibeltexten\u003c\/b\u003e (z.B. Psalm 104 in der Übertragung von Huub Oosterhuis), die Arbeit mit \u003cb\u003eGanzschriften\u003c\/b\u003e, der Einsatz von \u003cb\u003eTablets\u003c\/b\u003e und Anregungen für den \u003cb\u003efächerverbindenden Unterricht\u003c\/b\u003e (z.B. mit Deutsch, wie bei Georg Büchners \u003ci\u003eDantons Tod\u003c\/i\u003e oder Parabeln von Bertolt Brecht). Abgerundet wird das Heft durch ausgewählte \u003cb\u003ePrimärtexte von Eugen Biser\u003c\/b\u003e mit texterschließenden Fragen. Die Redaktion wurde von \u003cb\u003eDr. Sonja Andruschak\u003c\/b\u003e und \u003cb\u003eDr. Sabine Mirbach\u003c\/b\u003e verantwortet.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212900381055,"sku":"7214","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_tRU_TexteimReligionsunterricht.jpg?v=1761905213"},{"product_id":"tru-15-flucht-und-migration","title":"tRU 15: Flucht und Migration","description":"\u003cp data-path-to-node=\"3\"\u003eDie Ausgabe \u003cb\u003etRU 15: Flucht und Migration\u003c\/b\u003e der Reihe \u003cb\u003ethemen IM RELIGIONSUNTERRICHT\u003c\/b\u003e widmet sich einer der wichtigsten Herausforderungen unserer Zeit. Der Band bietet fundierte theologische und sozialwissenschaftliche \u003cb\u003eGrundlagen\u003c\/b\u003e, die Flucht und Migration als \u003ci\u003eOrt der Theologie\u003c\/i\u003e im \u003cb\u003einterreligiösen Dialog\u003c\/b\u003e beleuchten. Expert:innen wie \u003cb\u003eProfessorin Dr. Regina Polak\u003c\/b\u003e untersuchen die Rolle der Kirche und die daraus resultierende religiöse Pluralisierung in Deutschland. Der umfangreiche \u003cb\u003ePraxisteil\u003c\/b\u003e liefert konkrete Unterrichtsbausteine für verschiedene Schulformen, darunter Materialien für \u003cb\u003eVABO-Klassen\u003c\/b\u003e (Vorbereitungsjahr Arbeit und Beruf ohne Deutschkenntnisse) sowie Sequenzen zu \u003cb\u003eVorurteilen und Populismus\u003c\/b\u003e in der Sekundarstufe II. Ergänzt wird dies durch die Behandlung biblischer Impulse und des \u003cb\u003eMISEREOR-Hungertuchs\u003c\/b\u003e in den Klassen 7 bis 10. Die Redaktion, u. a. unter der Leitung von \u003cb\u003eDr. Maria Jakobs\u003c\/b\u003e, stellt somit eine wertvolle und aktuelle Ressource für Lehrkräfte bereit, um das komplexe Thema differenziert und kritisch im Religionsunterricht zu behandeln.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212900446591,"sku":"7215","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_7217_tRU_FluchtundMigration.jpg?v=1761753790"},{"product_id":"tru16-friedensethik","title":"tRU16: Friedensethik","description":"\u003cp\u003eDie Ausgabe \u003cb\u003etRU16: Friedensethik\u003c\/b\u003e der Reihe \u003cb\u003ethemen IM RELIGIONSUNTERRICHT\u003c\/b\u003e greift das hochrelevante und vielschichtige Thema Friedensethik in einer Zeit globalen Unfriedens auf. Die Beiträge betonen, dass nachhaltiger Friede untrennbar mit sozialer Gerechtigkeit, fairen Wirtschaftsbedingungen und interkulturellem Respekt verbunden ist – ein Anspruch, der sich auch im christlichen \u003ci\u003eSchalom\u003c\/i\u003e-Begriff widerspiegelt. Die Publikation bietet einen umfangreichen Grundlagenteil mit Beiträgen von Expert:innen wie \u003cb\u003eThomas Söding\u003c\/b\u003e und \u003cb\u003eEberhard Schockenhoff\u003c\/b\u003e, die neutestamentliche und theologiegeschichtliche Perspektiven sowie die Säulen eines gerechten Friedens beleuchten. Ergänzend dazu enthält der Praxisteil konkrete Unterrichtsbausteine, orientiert am allgemeinbildenden Gymnasium (z.B. Kl. 7\/8) und beruflichen Schulen. Diese Materialiensammlung hilft Lehrkräften, Schüler:innen zu einer kritischen Auseinandersetzung mit der Thematik und zu aktivem Engagement für Frieden und Gerechtigkeit anzuregen.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212900839807,"sku":"7216","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_tRU_Friedensethik_1_2.jpg?v=1761905304"},{"product_id":"tru-17-synodaler-weg","title":"tRU 17: Synodaler Weg","description":"\u003cp\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"3,0\"\u003eDieses Sonderheft der Reihe \u003cb\u003ethemen IM RELIGIONSUNTERRICHT\u003c\/b\u003e beleuchtet das komplexe Thema \u003cb\u003eSynode, Synodalität und den Synodalen Weg\u003c\/b\u003e der katholischen Kirche in Deutschland. \u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"3,1\"\u003e\u003cspan class=\"citation-14\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"3,2\"\u003e\u003cspan class=\"citation-14\"\u003eDie Publikation bietet eine fundierte theologische Auseinandersetzung aus neutestamentlicher, dogmatischer, kirchenrechtlicher und pastoraltheologischer Perspektive\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"3,3\"\u003e\u003cspan class=\"citation-14 citation-end-14\"\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"1\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"3,4\"\u003e. \u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"3,5\"\u003e\u003cspan class=\"citation-13\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"3,6\"\u003e\u003cspan class=\"citation-13\"\u003eSie enthält zudem Berichte über die Beweggründe der Deutschen Bischofskonferenz für diesen Weg sowie erste Erfahrungsberichte\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"3,7\"\u003e\u003cspan class=\"citation-13 citation-end-13\"\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"2\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"3,8\"\u003e. \u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"3,9\"\u003e\u003cspan class=\"citation-12\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"3,10\"\u003e\u003cspan class=\"citation-12\"\u003eLehrkräfte finden hier vielfältige, didaktisch-methodisch konkretisierte Unterrichtsideen und -materialien für die höheren Jahrgänge (10 bis 13)\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"3,11\"\u003e\u003cspan class=\"citation-12 citation-end-12\"\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"3\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"3,12\"\u003e, die das oft schwierige Thema Kirche aus einer neuen Perspektive beleuchten. \u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"3,13\"\u003e\u003cspan class=\"citation-11\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"3,14\"\u003e\u003cspan class=\"citation-11\"\u003eDas Heft wurde herausgegeben vom Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg und finanziert von der Deutschen Bischofskonferenz\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"3,15\"\u003e\u003cspan class=\"citation-11 citation-end-11\"\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"4\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"3,16\"\u003e.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212900970879,"sku":"7217","price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_SynodalerWeg.jpg?v=1761663383"},{"product_id":"tru-18-wie-weit-wollen-wir-gehen-reflexive-medienbildung","title":"tRU 18: Wie weit wollen wir gehen? – Reflexive Medienbildung","description":"\u003cp data-path-to-node=\"5\"\u003eDie Publikation \u003cb\u003etRU 18: Wie weit wollen wir gehen? – Reflexive Medienbildung\u003c\/b\u003e befasst sich mit der dringenden Notwendigkeit, Schüler:innen im Religionsunterricht in ihrem Prozess der \u003cb\u003eWelterschließung\u003c\/b\u003e zu begleiten und sie zu einem \u003cb\u003emündigen und verantwortungsbewussten Umgang\u003c\/b\u003e mit digitalen Medien zu befähigen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6\"\u003eDer Band positioniert die \u003cb\u003ereflexive Medienbildung\u003c\/b\u003e als \u003cb\u003ewichtigen Bestandteil religiöser Bildung\u003c\/b\u003e. Er bietet Lehrkräften an beruflichen Schulen und Gymnasien Impulse für einen konstruktiven, kritischen und ethisch fundierten Religionsunterricht im Kontext der Digitalisierung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7\"\u003e\u003cb\u003eInhalte im Überblick:\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"8\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,0,0\"\u003e\u003cb\u003eTheoretische Grundlagen:\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"8,0,1\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,0,1,0,0\"\u003eBeleuchtung allgemeiner Entwicklungen zur \u003cb\u003eBildungsungleichheit\u003c\/b\u003e und \u003cb\u003eBildungsgerechtigkeit\u003c\/b\u003e in der digitalen Welt.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,0,1,1,0\"\u003eAuseinandersetzung mit \u003cb\u003ePosthumanistischer (Medien-)Bildung\u003c\/b\u003e und Perspektiven einer \u003cb\u003ekonstruktiven Medienintegration\u003c\/b\u003e im Religionsunterricht.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,0,1,2,0\"\u003eAnalyse der Frage, wie \u003cb\u003eDigitalisierung den Religionsunterricht\u003c\/b\u003e an beruflichen Schulen verändert.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,1,0\"\u003e\u003cb\u003eUnterrichtspraxis und Digitale Ethik:\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"8,1,1\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,1,1,0,0\"\u003eUnterrichtssequenz zu \u003cb\u003eAutonomes Fahren\u003c\/b\u003e als Lernanlass für \u003cb\u003echristlich-ethisches Lernen\u003c\/b\u003e (\"Wenn Software über Leben und Tod entscheidet\").\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,1,1,1,0\"\u003eEin fächerübergreifendes digitales Projekt zu \u003cb\u003eBig Data und Sexualisierung\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,1,1,2,0\"\u003eBeiträge zur \u003cb\u003eDigitalen Ethik\u003c\/b\u003e im Allgemeinen.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,1,1,3,0\"\u003ePraxisbeispiele zur Arbeit mit \u003cb\u003eTablets im Religionsunterricht\u003c\/b\u003e und Vorstellung hilfreicher \u003cb\u003eApps und Anwendungen\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,1,1,4,0\"\u003eReflexion über \u003cb\u003eSelfies als Identitätsspiegel\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,1,1,5,0\"\u003eUnterrichtsideen zu hochaktuellen bioethischen Fragen wie \u003cb\u003eCRISPR und Cas9\u003c\/b\u003e im Kontext des modernen \u003cb\u003eTurmbaus zu Babel\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"9\"\u003eZiel der Publikation ist es, Lehrkräften Material zur Verfügung zu stellen, um Schüler:innen zu befähigen, \"mündig und verantwortungsbewusst mit den von ihnen tagtäglich genutzten digitalen Medien umzugehen und sich \u003cb\u003ekritisch mit den Folgen digitaler Transformation\u003c\/b\u003e auseinanderzusetzen\".\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212901036415,"sku":"7218","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_tRU18_wieweitwollenwirgehen.jpg?v=1762522961"},{"product_id":"reformationsgedenken-beitrage-zur-reformation-im-bereich-der-erzdiozese-freiburg","title":"Reformationsgedenken. Beiträge zur Reformation im Bereich der Erzdiözese Freiburg","description":"Die Sonderausgabe „Reformation erinnern – Christus feiern“, veröffentlicht zum 1. Advent 2016, thematisiert die Reformation als Rückbesinnung auf Jesus Christus, herausgegeben vom Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg. In Kooperation mit mehreren Bistümern und Institutionen bietet die Publikation vielfältige Beiträge, die lokale Reformationsereignisse im Schwerpunktthema aufgreifen. Bruno Hünerfeld diskutiert die Identitätskrise der Kirche, während Johanna Rahner katholische Thesen zur Reformation formuliert. Barbara Henze beleuchtet die historischen Gruppen der Bauern und Täufer sowie die Auswirkungen der Reformation auf Ordensleute im Erzbistum Freiburg. Ökumenische Perspektiven und Partnerschaften werden durch Beiträge von Cordula Schuhmann und Ulf Günnewig ergänzt. Ziel ist es, regionale Geschehnisse im Unterricht zu behandeln, um das Verständnis für konfessionelle Unterschiede und Gemeinsamkeiten bei Schülerinnen und Schülern zu fördern.","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212901233023,"sku":"7301","price":7.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Reformationsgedenken.jpg?v=1768397726"},{"product_id":"wie-soll-ich-mich-entscheiden-bioethische-fragestellungen-am-lebensbeginn-und-ende","title":"IRP Lernimpulse: Wie soll ich mich entscheiden? Bioethische Fragestellungen am Lebensbeginn und -ende","description":"\u003cp\u003eDie vorliegende Publikation aus der Reihe \u003cb\u003eLernimpulse für berufliche Schulen\u003c\/b\u003e greift die Brisanz medizin- und bioethischer Fragen auf, die in einer technisierten Gesellschaft aktueller denn je sind. Sie gibt den aktuellen Stand zur bioethischen Debatte wieder und bietet \u003cb\u003eLehrkräften\u003c\/b\u003e fundiertes Material, um Schüler:innen in der Oberstufe des Beruflichen Gymnasiums und in beruflichen Abschlussklassen \u003cb\u003eOrientierung\u003c\/b\u003e bei lebensrelevanten Herausforderungen zu bieten. Der renommierte Moraltheologe \u003cb\u003eEberhard Schockenhoff\u003c\/b\u003e beschreibt in seinem Beitrag die fundamentale Bedeutung des \u003cb\u003eGewissens\u003c\/b\u003e als Kompass zum Leben. Im unterrichtspraktischen Teil finden Sie vielfältige Impulse zu Themen wie \u003cb\u003eEntscheidungsfindung in Dilemmasituationen\u003c\/b\u003e, \u003cb\u003ePränataldiagnostik\u003c\/b\u003e, das Konzept des \u003cb\u003eDesignerbabys\u003c\/b\u003e sowie die ethische Verantwortbarkeit von \u003cb\u003eOrganspende\u003c\/b\u003e und \u003cb\u003eSterbehilfe\u003c\/b\u003e. Die Beiträge von Autor:innen wie Manuel Dazinis, Dr. Dominik Baltes und Dr. Stefanie Schneider ermöglichen es den Schüler:innen, sich kritisch mit den Möglichkeiten und Grenzen der Medizin auseinanderzusetzen und eine \u003cb\u003eethisch begründete Position\u003c\/b\u003e zu entwickeln.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212902117759,"sku":"8303","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_Lernimpulse_Wiesollichmichentscheiden.jpg?v=1762524659"},{"product_id":"mit-allen-sinnen","title":"IRP Lernimpulse: Mit allen Sinnen","description":"\u003cp\u003eDer Band \u003cb\u003e\"Mit allen Sinnen\"\u003c\/b\u003e verfolgt das pädagogische Ziel, das Lernen von Schüler:innen durch die Aktivierung von Kopf, Herz und Hand positiv zu beeinflussen, ganz nach dem überzeugenden Ansatz von Johann Heinrich Pestalozzi. Lehrkräfte erhalten hierzu wertvolle Impulse, um Jugendliche für die \u003cb\u003eBibel\u003c\/b\u003e als Heilige Schrift des Christentums und für \u003cb\u003ereligiöse Symbole\u003c\/b\u003e zu begeistern. Ein erster Zugang wird durch die Entschlüsselung \u003cb\u003ebiblischer Zahlensymbolik\u003c\/b\u003e in Architektur und Kunst ermöglicht, wofür Oliver Münsch die theoretischen Grundlagen liefert. Der unterrichtspraktische Teil umfasst eine umfassende Unterrichtseinheit zur Bibel von Benedikt Vering, die von der Erkundung des Heiligen Landes bis zur Anwendung hermeneutisch-kritischer Methoden (wie der Zwei-Quellen-Theorie) und der interaktiven Methode des \u003cb\u003eBibliologs\u003c\/b\u003e reicht. Zusätzlich bietet Isabell Löhle ein Konzept für einen Rundgang über einen alten Friedhof zur Spurensuche nach \u003cb\u003ereligiösen Symbolen auf Grabsteinen\u003c\/b\u003e an, wobei alle Materialien zusätzlich zur Printausgabe auch online zur Verfügung stehen.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212902216063,"sku":"8304","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_8304_LI_BS_AlleSinne.jpg?v=1761313707"},{"product_id":"magister-digitalis-mit-medien-unterrichten","title":"IRP Lernimpulse: Magister digitalis? Mit Medien unterrichten","description":"\u003cdiv class=\"WordSection1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cp\u003eDie Publikation \u003cb\u003e\"Magister digitalis? Mit Medien unterrichten\"\u003c\/b\u003e setzt sich mit der stetig voranschreitenden \u003cb\u003eDigitalisierung\u003c\/b\u003e und deren Auswirkungen auf den \u003cb\u003eReligionsunterricht an beruflichen Schulen\u003c\/b\u003e auseinander. Sie bietet Lehrkräften Denkanstöße und praktische Anregungen, um digitale Medien sinnvoll in ihre Unterrichtskonzepte zu integrieren und einen kompetenzorientierten Unterricht zu gestalten. Der Band enthält einen Schwerpunktteil, in dem Jonas Müller die Relevanz der \u003cb\u003eMedienkompetenz\u003c\/b\u003e beleuchtet, während Viera Pirker und Silke Freud die Veränderungen durch die Digitalisierung an beruflichen Schulen aufzeigen. Des Weiteren reflektieren Beiträge von Petra Maas die Chancen und Herausforderungen von \u003cb\u003eTablets im Religionsunterricht\u003c\/b\u003e, und Nadine Hammele stellt \u003cb\u003ePraxisideen\u003c\/b\u003e zur digitalen Ethik vor. Der unterrichtspraktische Teil umfasst konkrete Stundenkonzepte, etwa zur Erschließung von Bibeltexten mit Comics, der Erkundung von Kirchenräumen, sowie die Reflexion des Zusammenhangs zwischen \u003cb\u003eSelfies als Identitätsspiegel\u003c\/b\u003e und dem christlichen Menschenbild durch Kathrin S. Kürzinger. Die Redaktion, bestehend aus Dr. Sonja Andruschak und Jonas Müller, bietet eine nicht vollständige, aber adäquate Auswahl an Verknüpfungen wesentlicher Unterrichtsinhalte mit passenden Medien.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003e \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212902248831,"sku":"8305","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_Magister_digitalis.jpg?v=1761313086"},{"product_id":"religion-am-beruflichen-gymnasium-eingangsklasse","title":"Religion am Beruflichen Gymnasium – Eingangsklasse","description":"\u003cp\u003eDieses Unterrichtswerk ist der dritte und letzte Band der Reihe „Religion am Beruflichen Gymnasium“ und richtet sich gezielt an die \u003cb\u003eEingangsklasse\u003c\/b\u003e. Die Publikation soll Lehrkräfte dabei unterstützen, ihre Schüler:innen in dieser Phase der Neuorientierung auf ihrem persönlichen Bildungsweg zu begleiten und ein mehrperspektivisches, ganzheitliches Weltverständnis zu fördern. Ein konstitutiv rationaler Zugang zu existenziellen Fragen des Menschseins soll Orientierung für den weiteren Weg bieten. Das Werk ist Teil eines umfangreichen Gemeinschaftsprojektes der baden-württembergischen Diözesen und wird vom Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg sowie der Religionspädagogischen Koordinierungsstelle der Diözese Rottenburg-Stuttgart herausgegeben. Es enthält Beiträge von Kolleg:innen aus verschiedenen Aufgabenfeldern rund um den katholischen Religionsunterricht.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212902379903,"sku":"8403","price":25.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_Handreichung_BP_Eingangsklasse.png?v=1762524798"},{"product_id":"die-rolle-des-glaubens-im-religionsunterricht","title":"IRP Impulse: Die Rolle des Glaubens im Religionsunterricht","description":"\u003cp data-path-to-node=\"5\"\u003eDie Ausgabe \u003cb\u003eIRP IMPULSE Herbst 2023\u003c\/b\u003e widmet sich der zentralen Frage: \u003cb\u003e„Was bedeutet die zunehmende Säkularisierung und die geringer werdende religiöse Sozialisation für die Rolle des Glaubens im Religionsunterricht?“\u003c\/b\u003e. Angesichts sinkender Kirchenbindung und Religiosität, insbesondere bei den jüngeren Generationen, ist die Gottesfrage im säkularen Alltag nicht mehr selbstverständlich.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6\"\u003eDie Publikation bietet fundierte \u003cb\u003etheologische und religionspädagogische Analysen\u003c\/b\u003e sowie \u003cb\u003eunterrichtspraktische Impulse\u003c\/b\u003e, um Lehrkräfte bei der Begleitung von Schülerinnen und Schülern in ihrem Prozess der Welterschließung zu unterstützen:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"7\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7,0,0\"\u003e\u003cb\u003eReligionspädagogische Herausforderungen:\u003c\/b\u003e Beleuchtung der demografischen Entwicklung der religiösen Landschaft in Deutschland und Ableitung der Konsequenzen für Ziele und Inhalte des Religionsunterrichts (Andreas Verhülsdonk, Elisabeth Fock).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7,1,0\"\u003e\u003cb\u003eGotteserfahrung und Weltverständnis:\u003c\/b\u003e Beiträge zur Thematisierung von \u003cb\u003eGotteserfahrung\u003c\/b\u003e im Unterricht, um die Welt mehrdimensional sehen zu lernen (\"Da wurden ihre Augen aufgetan...\").\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7,2,0\"\u003e\u003cb\u003eReligionsunterricht als Ressource:\u003c\/b\u003e Reflexion darüber, inwiefern Religion und Religionsunterricht in einer komplexer werdenden Welt \u003cb\u003eOrientierung\u003c\/b\u003e und einen \"konstitutiv rationalen Zugang der Welt\" bieten können.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7,3,0\"\u003e\u003cb\u003eUnterrichtspraktische Materialien:\u003c\/b\u003e Enthält einen Grundkurs Christentum als Einstieg in das Basisfach der Kursstufe, eine Unterrichtsstunde zur Frage \"\u003cb\u003eGlaube wozu?!\u003c\/b\u003e\" (Anna Sophie Jürgens) und Reflexionen zur Rolle des Glaubens und Nichtglaubens im \u003cb\u003eEthikunterricht\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7,4,0\"\u003e\u003cb\u003ePraxisbeispiel:\u003c\/b\u003e Vorstellung des \u003cb\u003eFolkehuset Absalon\u003c\/b\u003e (ehemalige Kirche, heute Gemeinschaftszentrum) als Sinnbild für die soziokulturelle Wirklichkeit.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8\"\u003eEin besonderer Fokus liegt auf der Förderung von Schülerkompetenzen, etwa durch die ignatianische Pädagogik des \u003cb\u003e\"Widerspruchs aus Loyalität\"\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212908933503,"sku":"7137-713 7-713_7","price":11.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover-die_Rolle_des_Glaubens_im_Religionsunterricht.png?v=1762340235"},{"product_id":"konsequenzen-des-synodalen-weges","title":"IRP Impulse: Konsequenzen des Synodalen Weges","description":"\u003cp data-path-to-node=\"5\"\u003eDie Ausgabe \u003cb\u003eIRP IMPULSE Frühjahr 2024\u003c\/b\u003e widmet sich dem hochaktuellen und kontroversen Thema \u003cb\u003e\"Konsequenzen des Synodalen Weges\"\u003c\/b\u003e. Angestoßen durch den Missbrauchsskandal 2010 und die daraus resultierende Kirchenkrise, beleuchtet die Publikation die zentralen Problemfelder der katholischen Kirche, insbesondere den \u003cb\u003eMachtmissbrauch\u003c\/b\u003e und die Notwendigkeit tiefgreifender Reformen. Ziel ist es, Lernende zu fördern, eigene Haltungen zu entwickeln, zu begründen und Positionen kritisch zu hinterfragen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6\"\u003eDer Band liefert theologische und didaktische Beiträge, die die vielfältigen Diskurse abbilden:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"7\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7,0,0\"\u003e\u003cb\u003eSynodalität weltweit:\u003c\/b\u003e Eine Zwischenbilanz der globalen synodalen Bestrebungen (Thomas Söding).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7,1,0\"\u003e\u003cb\u003eQueere Theologie:\u003c\/b\u003e Eine Reflexion über das radikale Potenzial des Christentums und geschlechtliche Vielfalt (Stephanie Bayer).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7,2,0\"\u003e\u003cb\u003eMissbrauch und Gender:\u003c\/b\u003e Feministische und gendertheoretische Perspektiven auf den Missbrauch in der katholischen Kirche (Magdalena Hürten).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7,3,0\"\u003e\u003cb\u003eZukunft der Kirche:\u003c\/b\u003e Ein ausführliches \u003cb\u003eInterview\u003c\/b\u003e mit der Synodalen \u003cb\u003eSchwester Philippa Rath\u003c\/b\u003e und dem alt-katholischen Priester \u003cb\u003eAndreas Sturm\u003c\/b\u003e zur Frage \"Wie halten Sie es mit der Kirche?\".\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7,4,0\"\u003e\u003cb\u003eUnterrichtspraktische Umsetzung:\u003c\/b\u003e Beiträge zu \u003cb\u003eaktuellen Herausforderungen der Kirche\u003c\/b\u003e, zur Vielfalt kirchlicher Positionen (\"Kirche für alle?\") und zur Rolle der Frau, unter Einbeziehung von Popkultur wie dem Musikvideo \u003ci\u003e„Im Namen der Mutter“\u003c\/i\u003e von Carolin Kebekus.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7,5,0\"\u003e\u003cb\u003eRechtliche Rahmenbedingungen:\u003c\/b\u003e Gedanken zur \u003cb\u003eneuen Grundordnung des kirchlichen Dienstes\u003c\/b\u003e (2022) und zur Muster-Ordnung für die Missio canonica (2023).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8\"\u003e\u003cb\u003eBesonderes Feature:\u003c\/b\u003e Sämtliche \u003cb\u003eMaterialien zu den Unterrichtsentwürfen\u003c\/b\u003e können von der Homepage des IRP \u003cb\u003eheruntergeladen und bearbeitet\u003c\/b\u003e werden, um eine flexible Anpassung an die Unterrichtssituation zu gewährleisten.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212908966271,"sku":"7138-713 8-7138_1","price":11.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_IMP_KonsequenzendesSynodalenWeges.png?v=1762961646"},{"product_id":"religionsunterricht-und-digitalitat","title":"IRP Impulse: Religionsunterricht und Digitalität","description":"\u003cp data-path-to-node=\"0\"\u003eDie vorliegende Ausgabe der Zeitschrift \u003cb\u003eIRP IMPULSE\u003c\/b\u003e widmet sich dem hochaktuellen und drängenden Thema \u003cb\u003eReligionsunterricht und Digitalität\u003c\/b\u003e. Das Heft geht der Frage nach, wie sich der Religionsunterricht in einer zunehmend digitalisierten Welt verorten und entfalten kann.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6\"\u003eIm Titelbild greift die Redaktion die Metapher des \u003cb\u003ePalimpsests\u003c\/b\u003e auf: Auf dem digitalen Schreibtisch scheinen die ursprünglichen religiösen Texte (wie die Bibel) in ihrer Materialität durch die digitale Sphäre hindurch. Dies symbolisiert die Herausforderung und Chance zugleich, das \u003cb\u003everborgene Wort\u003c\/b\u003e und seine Botschaft auch in und mit der digitalen Welt sichtbar zu machen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7\"\u003e\u003cb\u003eDas Heft liefert theologische, didaktische und methodische Impulse zu zentralen Fragestellungen:\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"8\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,0,0\"\u003e\u003cb\u003eAnthropologische Herausforderungen:\u003c\/b\u003e Reflexion über den \"Mensch 5.0 zwischen Bytes und Sein\" und die \u003cb\u003eChancen des Religionsunterrichts\u003c\/b\u003e unter den Bedingungen der Digitalität.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,1,0\"\u003e\u003cb\u003eKI und religiöse Bildung:\u003c\/b\u003e Grundsätzliche Ausrichtungen und Optionen des \u003cb\u003ereligiösen Lernens mit Künstlicher Intelligenz\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,2,0\"\u003e\u003cb\u003eUnterrichtspraktische Umsetzung:\u003c\/b\u003e Beiträge zum \u003cb\u003eUmgang mit Digitalität\u003c\/b\u003e und zur Vermittlung von Kernkompetenzen (\u003cb\u003eKreativität, Kommunikation, Kollaboration, kritisches Denken\u003c\/b\u003e) mithilfe digitaler Tools.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,3,0\"\u003e\u003cb\u003eTheologische Reflexion:\u003c\/b\u003e Grundsätzliche Überlegungen, \u003cb\u003ewie von Gott sprechen\u003c\/b\u003e im Religionsunterricht (Oh my God!) und eine Einführung in das Thema „Künstliche Intelligenz – eine Gefahr für die Menschheit?“.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"9\"\u003eDiese Publikation ist ein unverzichtbares Werkzeug für \u003cb\u003eReligionslehrkräfte\u003c\/b\u003e, die ihren Unterricht zeitgemäß gestalten und die \u003cb\u003eKernkompetenzen\u003c\/b\u003e für die digitale Zukunft vermitteln möchten.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212909130111,"sku":"7139-713 9-7139_1","price":11.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover-IRP_Religionsunterricht_und_Digitalitaet.png?v=1761639766"},{"product_id":"1700-jahre-konzil-von-nicaa","title":"IRP Impulse: 1700 Jahre Konzil von Nicäa","description":"\u003cp data-path-to-node=\"5\"\u003eDie vorliegende Ausgabe der Zeitschrift \u003cb\u003eIRP IMPULSE\u003c\/b\u003e widmet sich dem Meilenstein der Kirchengeschichte: \u003cb\u003e1700 Jahre Konzil von Nicäa (325 n. Chr.)\u003c\/b\u003e. Die Publikation bietet eine fundierte Sammlung an \u003cb\u003etheologischen, didaktischen und methodischen Impulsen\u003c\/b\u003e für den katholischen Religionsunterricht an allgemeinbildenden Gymnasien und beruflichen Schulen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6\"\u003eIm Zentrum steht die Arbeit mit dem \u003cb\u003echristologischen Bekenntnis von Nicäa\u003c\/b\u003e und seiner Deutung in heutigen Kontexten, ausgehend von der grundlegenden Frage nach dem \u003cb\u003eWesen Gottes\u003c\/b\u003e und der Relation zwischen Gottvater und Sohn.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7\"\u003e\u003cb\u003eInhaltliche und didaktische Schwerpunkte:\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"8\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,0,0\"\u003e\u003cb\u003eMeilenstein für die christliche Einheit:\u003c\/b\u003e Analysiert die theologische Tragweite und die funktionale Bedeutung des Konzils als Entscheidungsereignis.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,1,0\"\u003e\u003cb\u003eGlaubensbekenntnisse:\u003c\/b\u003e Behandelt die Bekenntnisse der drei \u003cb\u003emonotheistischen Weltreligionen\u003c\/b\u003e im Vergleich.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,2,0\"\u003e\u003cb\u003eÖkumenische Aspekte:\u003c\/b\u003e Vertiefung der ökumenischen Bezüge des Konzils und dessen mögliche Auswirkungen auf die heutige Ökumene (z.B. Päpstliches Dikasterium für die Einheit der Christen).\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,3,0\"\u003e\u003cb\u003eUnterrichtspraktische Materialien:\u003c\/b\u003e Enthält einen Unterrichtsentwurf zur Bedeutung des Konzils für die Ökumene sowie Impulse zur Arbeit mit dem Glaubensbekenntnis, u.a. mit modernen Songs (\u003ci\u003e\"This I Believe\"\u003c\/i\u003e) für die Klassen 7\/8 und 9\/10.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,4,0\"\u003e\u003cb\u003eGlossar:\u003c\/b\u003e Ein hilfreiches Instrument zu Begriffen des Konzils zur besseren Orientierung für Lehrende und Lernende.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"9\"\u003eDie Publikation lädt dazu ein, theologische Aussagen stets in ihrem \u003cb\u003eKontext\u003c\/b\u003e und den ihnen \u003cb\u003evorangegangenen Fragestellungen\u003c\/b\u003e zu betrachten, um ein ganzheitliches Verständnis zu ermöglichen.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Physisch","offer_id":56431393800575,"sku":"7140-714 0-7140_1","price":11.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Digital","offer_id":56431393833343,"sku":"7140-714 0-7140_2","price":11.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_Impulse_1-2025.jpg?v=1761636918"},{"product_id":"religion-am-beruflichen-gymnasium-jahrgangsstufe-1","title":"Religion am Beruflichen Gymnasium Jahrgangsstufe 1","description":"\u003cp data-path-to-node=\"5\"\u003eDie Publikation \u003cb\u003eReligion am Beruflichen Gymnasium – Jahrgangsstufe 1\u003c\/b\u003e ist der zweite Band der dreiteiligen Reihe und ein umfangreiches \u003cb\u003eGemeinschaftsprojekt\u003c\/b\u003e der beiden baden-württembergischen Diözesen, herausgegeben vom Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg und der Religionspädagogischen Koordinierungsstelle der Diözese Rottenburg-Stuttgart.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6\"\u003eDieses Arbeitswerk bietet \u003cb\u003eLehrkräften\u003c\/b\u003e fundierte und \u003cb\u003eunterrichtspraktische Beiträge\u003c\/b\u003e, die den Vorgaben des Bildungsplanes für die Jahrgangsstufe 1 entsprechen. Es unterstützt die Schülerinnen und Schüler in ihren Prozessen der \u003cb\u003eWelterschließung\u003c\/b\u003e und geht den Fragen nach Sinn, Ursprung und Zukunft des Lebens (auch über den Tod hinaus) nach.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"7\"\u003eDas Werk enthält unter anderem folgende thematische Module (\u003cb\u003eBPE – Bildungswissenschaftliche Prozesseinheiten\u003c\/b\u003e):\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"8\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,0,0\"\u003e\u003cb\u003eBPE 2.1:\u003c\/b\u003e Existiert Gott? Eine existenzielle und philosophisch-theologische Spurensuche\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,1,0\"\u003e\u003cb\u003eBPE 2.2:\u003c\/b\u003e Gott zwischen Nähe und Verborgenheit\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,2,0\"\u003e\u003cb\u003eBPE 2.3:\u003c\/b\u003e Gott – und das Leid in der Welt\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"8,3,0\"\u003e\u003cb\u003eBPE 2.5:\u003c\/b\u003e Lang lebe der Tod? Annäherungen an Kreuz, Auferstehung und ein Leben nach dem Tod\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"9\"\u003eDie Publikation (2024, 700 Exemplare) dient der Qualitätsentwicklung des Religionsunterrichts und enthält praxisnahe Materialien zur \u003cb\u003eErschließung von Denk- und Erfahrungsräumen\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212910342527,"sku":"840 2","price":25.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover-Religion_am_beruflichen_Gymnasium.png?v=1761639197"},{"product_id":"religion-am-beruflichen-gymnasium-jahrgangsstufe-2","title":"Religion am Beruflichen Gymnasium – Jahrgangsstufe 2","description":"\u003cp\u003eDie Publikation \u003cb\u003eReligion am Beruflichen Gymnasium – Jahrgangsstufe 2\u003c\/b\u003e ist ein umfangreiches Gemeinschaftsprojekt des Instituts für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg und der Religionspädagogischen Koordinierungsstelle der Diözese Rottenburg-Stuttgart.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eSie bietet \u003cb\u003eLehrkräften\u003c\/b\u003e fundierte und \u003cb\u003eunterrichtspraktische Beiträge\u003c\/b\u003e zur Qualitätsentwicklung und Weiterentwicklung des Religionsunterrichts. Das Titelbild, ein Ausschnitt des Werkes der Photokünstlerin Margie, dient als Metapher: Das Bild der in Miniaturform auf einem überdimensionalen Schlüssel stehenden Menschen (explorativ, staunend) symbolisiert die \u003cb\u003eHerausforderung\u003c\/b\u003e, die Welt über das rein Technische hinaus zu verstehen. Ziel der Publikation ist es, jungen Menschen Zugänge zu einer \u003cb\u003eumfassenderen Wirklichkeit\u003c\/b\u003e zu eröffnen und sie dabei zu unterstützen, diese aufzuschließen und zu gestalten. Ein unverzichtbares Arbeitswerk für alle, die Religion am Beruflichen Gymnasium unterrichten.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212910440831,"sku":"8401-840 1-840_1","price":25.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_ReligionamBeruflichenGymnasium_JS2.jpg?v=1761639799"},{"product_id":"poster-das-kirchenjahr-in-der-schule","title":"Poster Das Kirchenjahr in der Schule","description":"\u003cp\u003eDas \u003cb\u003ePoster zum Jahreskreis in der Schule\u003c\/b\u003e ist ein didaktisch wertvolles Anschauungsmaterial, das den Schülerinnen und Schülern den Aufbau und die Struktur des \u003cb\u003eKirchenjahres\u003c\/b\u003e leicht verständlich vermittelt. Das großformatige \u003cb\u003ePoster (70 x 70 cm)\u003c\/b\u003e visualisiert alle wichtigen Feste und Festkreise – von Advent und Weihnachten über die Fasten- und Osterzeit bis hin zu Pfingsten und Erntedank. Durch die klare, radförmige Darstellung werden die Feste in ihren jeweiligen Kontext der weltlichen Jahreszeiten (Frühling, Sommer, Herbst, Winter) eingeordnet. Dieses Poster ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für \u003cb\u003eReligionspädagog:innen und Lehrkräfte\u003c\/b\u003e, um die komplexen Zusammenhänge des \u003cb\u003eliturgischen Jahres\u003c\/b\u003e anschaulich im Unterricht zu vermitteln.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56212910473599,"sku":"P001","price":1.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Poster_mit_Wasserzeichen.jpg?v=1762353374"},{"product_id":"tru-8-musik-im-religionsunterricht","title":"tRU 8: Musik im Religionsunterricht","description":"\u003cp\u003eDieser Band aus der Reihe „Themen im Religionsunterricht“ (TRU) widmet sich der engen Verflechtung von Religion und Musik über Kultur- und Epochengrenzen hinweg. Auf 105 farbigen Seiten bietet das Material eine fundierte theoretische Basis sowie eine Vielzahl methodisch-didaktisch aufbereiteter Unterrichtsbeispiele für die Sekundarstufen I und II. Die Autor:innen Georg Gnandt und Sabine Mirbach präsentieren ein breites Spektrum, das von klassischen Werken wie Haydns „Schöpfung“ über neue geistliche Lieder bis hin zu meditativen Hörübungen und Vertonungen der römischen Messe reicht. Alle Bausteine sind unterrichtstauglich aufbereitet und enthalten konkrete Zielsetzungen, Verlaufspläne sowie Vorschläge für Tafelbilder. Dabei steht der spezifische religionspädagogische Wert im Fokus, um Schüler:innen einen emotionalen und reflektierten Zugang zu religiösen Themen zu ermöglichen. Eine differenzierte Übersicht erleichtert die Zuordnung der Ideen zu den aktuellen Bildungsplänen und verschiedenen Schulstufen.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56858732691839,"sku":"7208","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/cover_tru_musik.jpg?v=1769613176"},{"product_id":"60-jahre-nostra-aetate-das-christentum-und-die-religionen","title":"IRP Impulse: 60 Jahre Nostra Aetate - Das Christentum und die Religionen","description":"\u003cp\u003eDer Herbst ist eine Übergangszeit. Grau und verhangen ist der Himmel tagsüber, und nächtens sind Sterne und Mond meistens hinter den Wolken versteckt. Die klimatische Gesamtlage dieser Jahreszeit passt ganz gut zum aktuellen Zustand der Kirche. Darüber hinaus bietet der Herbst auch metaphernreiches Sprachmaterial, welches diesen Eindruck erhärten könnte. Diesem möchten wir aber nicht noch unnötig zu herbstlichem Glanz verhelfen, sondern die Aufmerksamkeit auf das Jubiläum eines ganz besonderen Konzilsdokuments lenken, nämlich Nostra aetate. Dieses wurde 1965 im Rahmen des Zweiten Vatikanischen Konzils verabschiedet und hat die Sicht auf religiöse Vielfalt grundlegend verändert. Den Jubilar könnte man durchaus als einen Silberstreif am Kirchenhorizont bezeichnen. Schließlich markiert Nostra aetate einen Wendepunkt: weg von Distanz und Abgrenzung, hin zu Respekt, Dialogbereitschaft und der Anerkennung der Verschiedenheit als Bereicherung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDiese Perspektive ist bis heute prägend – nicht nur für die theologische Diskussion, sondern auch für die Praxis des Religionsunterrichts, der Lernende befähigen möchte, mit Offenheit, Urteilskraft und Verantwortung in einer pluralen Welt zu handeln.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eBernhard Uhde zeigt die Entwicklung des Verständnisses der Beziehung zu nichtchristlichen Religionen seit der Antike auf. Dem Autor gelingt es dabei, auch die Abschnitte zum Hinduismus und Buddhismus des Konzilsdokumentes plausibel in die Traditionen der Kirche zu integrieren.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eNorbert Johannes Hofmann untersucht die Auswirkungen auf das jüdisch-christliche Gespräch. Sein Beitrag macht sichtbar, welche Wege der Annäherung und der Reflexion über die eigene Glaubenstradition durch Nostra aetate eröffnet wurden.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAnschließend widmet sich der Beitrag von Bruno Landthaler der konkreten Darstellung des Judentums im Religionsunterricht. Dabei wird die im Bildungsplan zugrundeliegende Struktur kritisch beleuchtet: Wie können Lehrkräfte Lernende dazu befähigen, historische, theologische und kulturelle Aspekte differenziert wahrzunehmen, Vorurteile zu reflektieren und eigene Positionen verantwortet zu entwickeln?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eErkan Binici und Simone Hiller richten den Blick auf den Islam im Religionsunterricht. Hier stehen interreligiöses Lernen und Sensibilisierung für Vielfalt im Mittelpunkt. Der Beitrag zeigt, dass interreligiöse Bildung mehr ist als Information: Sie ist eine Einladung, Dialog zu leben und Vielfalt als Chance zu begreifen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eUm das eingangs erarbeite Herbstmotiv abschließend aufzunehmen, soll an dieser Stelle noch auf den Ausblick über den Winter in den sich in der Ferne abzeichnenden Frühling eingegangen werden. Bruno Strnad hat uns mit der Serie seiner Reflexionen zum Religionsunterricht durch die letzten Jahre begleitet. Nun schließt er ab mit einem Artikel, der Hoffnung aufzeigt und den unaufgebbaren Platz des Faches an der Schule positiv unterstreicht. Wir bedanken uns herzlich für seine Arbeit! Nostra aetate ist ein die Zeiten überstrahlendes Dokument: Es wirkt bis heute – als Impuls für Bildung im Dialog, als Leitlinie für respektvolle Begegnung und als Einladung, Lernende zu mündigen, verantwortungsvollen Menschen zu erziehen.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56991588450687,"sku":"7141","price":11.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover-60JahreNostraaetate.png?v=1771582838"},{"product_id":"irp-aktuell-ausgabe-43-akzeptanz-und-toleranz","title":"irp.aktuell Ausgabe 43: Akzeptanz und Toleranz","description":"\u003cp\u003eDiese Ausgabe des irp.aktuell greift das hochaktuelle Thema Akzeptanz und Toleranz auf und macht es für den Religionsunterricht an weiterführenden Schulen zugänglich. Die Unterrichtsvorschläge basieren auf einem Jugendgottesdienst der Gemeinde Heilige Dreifaltigkeit in Freiburg und integrieren authentische Statements sowie Fragestellungen von Jugendlichen. Lehrkräfte erhalten mit diesem Material anregende Anstöße, um mit Schüler:innen über ein wertschätzendes Miteinander und gesellschaftliche Offenheit ins Gespräch zu kommen. Die Impulse sind so aufbereitet, dass sie direkt in die Unterrichtsplanung übernommen werden können und eine Brücke zwischen kirchlicher Praxis und schulischer Lebenswelt schlagen. \u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57014784983423,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_Akzeptanz_u.Toleranz_irp.aktuell_43.jpg?v=1771938410"},{"product_id":"irp-aktuell-ausgabe-42-geschlechtsidentitat-und-queere-theologie","title":"irp.aktuell Ausgabe 42: Geschlechtsidentität und queere Theologie","description":"\u003cp\u003eDie 42. Ausgabe von irp.aktuell widmet sich dem hochaktuellen Thema der Geschlechtsidentität und queeren Theologie. Vor dem Hintergrund aktueller Stellungnahmen der Bischofskonferenz zur Vielfalt sexueller Identitäten bietet dieses Material eine fundierte Unterrichtssequenz, bestehend aus drei Doppelstunden und ergänzenden Wahlmodulen. Schüler:innen ab der Sekundarstufe I setzen sich mit Definitionen von Geschlecht und Transgeschlechtlichkeit im kirchlichen Kontext auseinander, analysieren biblische Texte wie Gen 1,27 und entdecken Gottesbilder, die Geschlechtervielfalt bejahen. Durch den Einsatz von Filmausschnitten und den Besuch einer virtuellen Ausstellung wird ein lebendiger Zugang zu Biografien und historischen Perspektiven ermöglicht, der sowohl den Unterricht als auch die gesamte Schulkultur bereichert.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57014962585983,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_Geschlechteridentitaet_irp.aktuell_42.jpg?v=1771940181"},{"product_id":"irp-aktuell-ausgabe-41-advents-und-weihnachtsgottesdienste-in-der-schule","title":"irp.aktuell Ausgabe 41: Advents- und Weihnachtsgottesdienste in der Schule","description":"\u003cp\u003eDiese Ausgabe des irp.aktuell bietet eine vielfältige Sammlung an fertig ausgearbeiteten und praxiserprobten Wortgottesdiensten für die Advents- und Weihnachtszeit in der Schule. Die Vorschläge umfassen kreative Zugänge zu (vor-)weihnachtlichen Symbolen, den biblischen Kindheitsevangelien sowie zentralen Personen der Weihnachtsgeschichte. Neben ökumenischen Feierentwürfen und multireligiösen Impulsen werden auch rechtliche Rahmenbedingungen für Schulgottesdienste thematisiert. Von der „Geburtstagsparty für Jesus“ bis hin zu Reflexionen über das Magnificat bietet das Material für alle Schularten passende Bausteine, um die Botschaft von Gottes Ankunft in der Welt lebendig zu vermitteln.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57014992732543,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_Advents-u.Weihnachtsgottesdienste_irp.aktuell_41.jpg?v=1771940385"},{"product_id":"tru-13-reformation-erinnern-christus-feiern","title":"tRU 13: Reformation erinnern - Christus feiern","description":"Die Publikation umfasst neben Grundlagentexten Unterrichtsimpulse zu Freiheit und Rechtfertigung, einem Kirchenlied, zum klösterlichen Leben und zur Kirchenraumpädagogik.","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57033833972095,"sku":"7213","price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_Reformation_erinnern_tRU_13.jpg?v=1772113534"},{"product_id":"tru-19-judentum","title":"tRU 19: Judentum","description":"\u003cp data-path-to-node=\"5\"\u003eAnlässlich des Festjahres „1700 Jahre jüdisches Leben in Deutschland“ bietet dieser Band der Reihe \u003ci data-path-to-node=\"6\" data-index-in-node=\"99\"\u003ethemen IM RELIGIONSUNTERRICHT\u003c\/i\u003e einen umfassenden und aktuellen Zugang zum Judentum. Das Material bricht mit der thematischen Engführung auf die Shoa und rückt stattdessen die lebendige jüdische Vielfalt, grundlegende Glaubensaussagen sowie den Transzendenzbezug in den Fokus. Besonders wertvoll sind die Beiträge jüdischer Fachleute, die einen authentischen Einblick in die Innenperspektive jüdischer Wissenschaft und Theologie ermöglichen. Neben ausgearbeiteten Unterrichtsbausteinen und Linktipps enthält die Publikation ein besonderes mediales Highlight: Ausgewählte Texte aus Etty Hillesums „Das denkende Herz“, eindrucksvoll vertont als Hörzugabe. Ein unverzichtbares Werkzeug für Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II, um einen differenzierten und wertschätzenden Dialog im Religionsunterricht zu fördern.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57035745526143,"sku":"7219","price":25.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/cfa1fd05-e262-4a81-91a8-62b320d37828.jpg?v=1772128371"},{"product_id":"tru-6-der-dreieine","title":"tRU 6: Der Dreieine","description":"\u003cp\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,1\"\u003e\u003cspan class=\"citation-73\"\u003eDieser Band der Reihe \u003c\/span\u003e\u003ci data-path-to-node=\"6,1\" data-index-in-node=\"22\"\u003e\u003cspan class=\"citation-73\"\u003ethemen IM RELIGIONSUNTERRICHT\u003c\/span\u003e\u003c\/i\u003e\u003cspan class=\"citation-73\"\u003e widmet sich dem „sperrigen“, aber zentralen Thema des Dreieinen Gottes\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,2\"\u003e\u003cspan class=\"citation-73 citation-end-73\"\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"1\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"1\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"1\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,3\"\u003e. Angesichts der Herausforderung, die Trinität im Unterricht kommunizierbar zu machen, bietet die Publikation eine enge Verzahnung von fachwissenschaftlichen Hintergründen und konkreten Unterrichtsbausteinen für die Sekundarstufen I und II. \u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,4\"\u003e\u003cspan class=\"citation-72\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,5\"\u003e\u003cspan class=\"citation-72\"\u003eRenommierte Fachleute wie Magnus Striet, Stefan Leimgruber und Meinrad Walter eröffnen vielfältige Perspektiven: von systematisch-theologischen Durchblicken über den Dialog mit dem Islam bis hin zur ästhetischen Erschließung in Kunst und Musik\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,6\"\u003e\u003cspan class=\"citation-72 citation-end-72\"\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"2\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"2\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"2\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"2\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"2\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,7\"\u003e. \u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,8\"\u003e\u003cspan class=\"citation-71\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,9\"\u003e\u003cspan class=\"citation-71\"\u003eEin besonderes Highlight ist der musiktheologische Zugang von Dr. Meinrad Walter, der die Darstellung der Trinität in Claudio Monteverdis „Marienvesper“ (1610) analysiert\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,10\"\u003e\u003cspan class=\"citation-71 citation-end-71\"\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"3\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"3\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"3\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"3\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"3\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"3\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"3\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,11\"\u003e. \u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,12\"\u003e\u003cspan class=\"citation-70\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,13\"\u003e\u003cspan class=\"citation-70\"\u003eHierbei wird eindrücklich aufgezeigt, wie Monteverdi das theologische Prinzip „Drei sind es [...] und diese drei sind eins“ durch den gezielten Einsatz von Dreiklängen und Unisono-Passagen musikalisch inszeniert\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,14\"\u003e\u003cspan class=\"citation-70 citation-end-70\"\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"4\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"4\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"4\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"4\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"4\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"4\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"4\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003csup class=\"superscript\" data-turn-source-index=\"4\"\u003e\u003c!----\u003e\u003c\/sup\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-path-to-node=\"6,15\"\u003e.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57035759255935,"sku":"7206","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/c6fc30f6-09c1-48a1-8dd0-e684d2e9c146.jpg?v=1772128980"},{"product_id":"tru-20-globales-lernen-armut","title":"tRU 20: Globales Lernen - Armut","description":"\u003cp data-path-to-node=\"5\"\u003eDie vorliegende Publikation setzt sich mit dem multiperspektivischen Phänomen Armut auseinander. Unterschiedliche Stimmen beleuchten relevante Aspekte rund ums Thema: Das Verhältnis Jesu zu den Armen, die organisierte Nächstenliebe, die sich der Bekämpfung von Armut widmet, die Bedeutung der christlichen Sozialethik in diesem Kontext sowie einige weitere interessante erhellende Blickwinkel. \u003cbr\u003eErgänzend zu den Grundlagentexten finden Sie unterrichtspraktische Beispiele und Materialempfehlungen für Sekundarstufe I und II sowie berufliche Schulen.\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57350367871359,"sku":"7220","price":25.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Titel_TRU_Armut_1.png?v=1776259791"},{"product_id":"irp-aktuell-ausgabe-44-maxi-geht-seinen-weg-unterrichtsmaterialien-fur-die-grundschule-zu-max-josef-metzger-copy","title":"irp.aktuell Ausgabe 45: Reli für alle Fälle? Zum RU-Film des IRP","description":"\u003cp\u003eDas Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg hat einen Film in Auftrag gegeben und veröffentlicht, der dazu einladen soll, über die Bedeutung des Religionsunterrichts (RU) ins Gespräch zu kommen. \u003cbr\u003eDiese irp.aktuell-Ausgabe bietet Anregungen, wie mit dem Film gearbeitet werden kann.\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57350464373119,"sku":"45","price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_irp.aktuell45_1.png?v=1776260758"},{"product_id":"irp-aktuell-ausgabe-46-impulse-zum-schuljahresende-und-zum-schuljahresanfang","title":"irp.aktuell Ausgabe 46: Impulse zum Schuljahresende und zum Schuljahresanfang","description":"\u003cp\u003eIn diesem irp.aktuell haben wir Ihnen Ideen zum Schuljahreswechsel zusammengestellt, um die Übergänge der Kinder in den neuen Jahrgang oder in die neue Schule seelsorgerisch zu begleiten. \u003cbr\u003eEs erwarten Sie Gottesdienstentwürfe und Impulse für die gesamte Schule oder einzelne Klassen zum Thema Sei mutig und stark wie Lydia, zur Regenbogensymbolik und zu einem bunten Blumenstrauß.\u003cbr\u003eAußerdem haben wir weitere hilfreiche Ideen und Gottesdienstentwürfe einiger anderer Bistümer zusammengestellt, die z.B. auch Vorschläge für einen interreligiösen Gottesdienst beinhalten.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57580042846591,"sku":"46","price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_irp.aktuell_46.png?v=1779286301"},{"product_id":"irp-impulse-religiose-bildung-im-blick","title":"IRP Impulse: Religiöse Bildung im Blick","description":"\u003cp\u003eExpertinnen und Experten aus Erziehungswissenschaft, kirchlicher Bildungsarbeit sowie der drei großen monotheistischen Religionen diskutierten den Beitrag religiöser Bildung und die Bedeutung der Gottesperspektive für eine humane Gesellschaft. Ihre Fachvorträge sind in dieser Publikation dokumentiert. Sie ergänzt die zum Jubiläum erschienene Sonderausgabe 2019 der Zeitschrift IRP IMPULSE Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg. 40 Jahre IRP Freiburg.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57634985410943,"sku":"7134","price":6.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/Cover_IMP_ReligioeseBildungimBlick.jpg?v=1779970660"},{"product_id":"irp-aktuell-ausgabe-47-impulse-zum-schuljahresende-und-zum-schuljahresanfang-better-together","title":"irp.aktuell Ausgabe 47: Impulse zum Schuljahresende und zum Schuljahresanfang – BETTER TOGETHER","description":"\u003cp\u003eWie angekündigt, sind nach irp.aktuell 46 mit Impulsen für die Grundschule jetzt Impulse für zwei weitere Schularten erschienen.\u003cbr\u003eDiese Ausgabe enthält unter dem Titel Träumen und hoffen – better together Anregungen für einen Gottesdienst, der zum Schuljahresende, aber auch zu Beginn des neuen Schuljahres an Schulen der Sekundarstufe I gefeiert werden kann, sowie einen Gottesdienstentwurf zur Verabschiedung der Berufsschulklassen unter dem Motto Licht sein.\u003c\/p\u003e","brand":"Theo-Box","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57736711897471,"sku":"47","price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/files\/e22ca15c-6d34-4ef1-9c86-accdfbf73b20.png?v=1781258701"}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4532\/5183\/collections\/theo_box-berufliche_schulen-header.jpg?v=1764253394","url":"https:\/\/theo-box.de\/collections\/berufliche-schulen.oembed?page=3","provider":"Theo-Box","version":"1.0","type":"link"}