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Titelblatt der „Handreichung zum Fachplan Katholische Religionslehre 2022“ für die Bildungspläne mit den Förderschwerpunkten „Lernen“ und „Geistige Entwicklung“. Die Grafik zeigt mehrere thematische Kärtchen, die Aspekte wie „Leben lernen“, „Bibel“, „Soziales und gesellschaftliches Leben“, „Mensch“, „Urteilen“ und „Personales Leben“ darstellen.
IRP Freiburg

Handreichung Bildungspläne 2022 - Förderschwerpunkte Lernen und Geistige Entwicklung

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Handreichung Bildungspläne 2022 | Förderschwerpunkte Lernen & Geistige Entwicklung Setzen Sie die neuen Fachpläne sicher um. Diese Handreichung der Diözesen Freiburg und Rottenburg-Stuttgart bietet Ihnen eine fundierte Einführung in die Bildungspläne 2022 sowie praxiserprobte Unterrichtsentwürfe für den katholischen Religionsunterricht an Förderschulen. Ideal für die kompetenzorientierte Unterrichtsgestaltung in den Bereichen Lernen und geistige Entwicklung.

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Autorinnen und Autoren: Michael Decker, Tobias Haas, Uta Lünnemann-Raiser, Brigitte Muth-Detscher, PD Dr. Wolfhard Schweiker
Redaktion: Michael Decker, Tobias Haas, Dr. Maria Jakobs, Alexander Kübler, Uta Lünnemann-Raiser, Brigitte Muth-Detscher
Veröffentlicht: 2022
Artikelnummer (SKU): 72
EAN/GTIN (ISBN) 978-3-96003-168-0

Produktbeschreibung

Diese Handreichung ist ein unverzichtbares Standardwerk für Religionslehrkräfte an Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ). Als Gemeinschaftsprojekt der Erzdiözese Freiburg und der Diözese Rottenburg-Stuttgart bietet sie eine fundierte Einführung in die Struktur und die Neuerungen der Bildungspläne 2022.

Das Werk geht weit über die reine Theorie hinaus: Neben detaillierten Erläuterungen zu den Fachplänen liegt der Fokus auf dem Transfer in die Praxis. Unter der Rubrik „Vom Plan zum Unterricht“ erhalten Lehrkräfte konkret ausgearbeitete Unterrichtsentwürfe, die speziell auf die Bedürfnisse der Förderschwerpunkte Lernen sowie geistige Entwicklung zugeschnitten sind. Die Materialien unterstützen dabei, religiöse Bildungsinhalte kompetenzorientiert, differenziert und lebensnah zu vermitteln. Ein verlässlicher Begleiter für die Unterrichtsplanung und die professionelle Umsetzung der curricularen Vorgaben im inklusiven und sonderpädagogischen Kontext.

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