IRP Impulse: Die Rolle des Glaubens im Religionsunterricht

Produktbeschreibung

Die Ausgabe IRP IMPULSE Herbst 2023 widmet sich der zentralen Frage: „Was bedeutet die zunehmende Säkularisierung und die geringer werdende religiöse Sozialisation für die Rolle des Glaubens im Religionsunterricht?“. Angesichts sinkender Kirchenbindung und Religiosität, insbesondere bei den jüngeren Generationen, ist die Gottesfrage im säkularen Alltag nicht mehr selbstverständlich.

Die Publikation bietet fundierte theologische und religionspädagogische Analysen sowie unterrichtspraktische Impulse, um Lehrkräfte bei der Begleitung von Schülerinnen und Schülern in ihrem Prozess der Welterschließung zu unterstützen:

• Religionspädagogische Herausforderungen: Beleuchtung der demografischen Entwicklung der religiösen Landschaft in Deutschland und Ableitung der Konsequenzen für Ziele und Inhalte des Religionsunterrichts (Andreas Verhülsdonk, Elisabeth Fock).

• Gotteserfahrung und Weltverständnis: Beiträge zur Thematisierung von Gotteserfahrung im Unterricht, um die Welt mehrdimensional sehen zu lernen ("Da wurden ihre Augen aufgetan...").

• Religionsunterricht als Ressource: Reflexion darüber, inwiefern Religion und Religionsunterricht in einer komplexer werdenden Welt Orientierung und einen "konstitutiv rationalen Zugang der Welt" bieten können.

• Unterrichtspraktische Materialien: Enthält einen Grundkurs Christentum als Einstieg in das Basisfach der Kursstufe, eine Unterrichtsstunde zur Frage "Glaube wozu?!" (Anna Sophie Jürgens) und Reflexionen zur Rolle des Glaubens und Nichtglaubens im Ethikunterricht.

• Praxisbeispiel: Vorstellung des Folkehuset Absalon (ehemalige Kirche, heute Gemeinschaftszentrum) als Sinnbild für die soziokulturelle Wirklichkeit.

Ein besonderer Fokus liegt auf der Förderung von Schülerkompetenzen, etwa durch die ignatianische Pädagogik des "Widerspruchs aus Loyalität".