Praxisorientierter Unterrichtsentwurf zur Begleitung von Jugendlichen während und nach der Pandemie. Die Materialien fördern die Reflexion von Medienerfahrungen und Gefühlen in der Krise und bieten kreative Handlungsstrategien (z. B. Memes) zur Stärkung der Resilienz in den Klassen 8 bis 13.
Produktbeschreibung
Die achte Ausgabe von irp.aktuell mit dem Titel „Die Welt steht kopf – Jugendliche in der Zeit der Pandemie begleiten“ widmet sich der emotionalen Aufarbeitung der Covid-19-Pandemie. Das Material zielt darauf ab, dass sich Schüler:innen ihrer eigenen Erfahrungen und Gefühle bewusst werden und produktive Perspektiven zur Bewältigung negativer Auswirkungen entwickeln. Ein besonderer Fokus liegt auf der Lebenswelt der Jugendlichen, wobei Themen wie Social Media, Mediennutzung und Social Distancing aufgegriffen werden. Neben der Reflexion bietet der Unterrichtsentwurf konkrete Methoden, um Gefühlen Ausdruck zu verleihen – etwa durch das Gestalten von Memes – und ermutigt dazu, gegenseitige Unterstützung zu finden. Die Materialien sind flexibel aufbereitet und eignen sich sowohl für die Sekundarstufe II als auch für die Sekundarstufe I ab der achten Klasse.