Handreichung: Leistungsmessung im Religionsunterricht (Gymnasium) Meistern Sie die Leistungsbewertung rechtssicher und pädagogisch fundiert. Dieser 128-seitige Sammelband bietet Lehrkräften am Gymnasium theoretische Hintergründe und praktische Werkzeuge für Klassenarbeiten, mündliche Noten, Portfolios und das Abitur. Ein unverzichtbarer Begleiter für eine transparente Notengebung im katholischen Religionsunterricht.
Produktbeschreibung
Diese umfassende Handreichung unterstützt Lehrkräfte am allgemeinbildenden Gymnasium dabei, den komplexen Anforderungen der Leistungsmessung professionell zu begegnen. Der Sammelband vereint theoretische Beiträge namhafter Autor:innen mit konkreten Hilfsmitteln zur differenzierten Bewertung vielfältiger Schülerleistungen. Neben der Grundlegung eines pädagogischen Leistungsbegriffs werden rechtliche Bestimmungen zur Notenbildung sowie die Qualitätsentwicklung durch gezielte Aufgabenstellungen und Operatoren thematisiert. Das Werk deckt das gesamte Spektrum ab: von klassischen schriftlichen Klassenarbeiten über mündliche Mitarbeit bis hin zu alternativen Formaten wie Portfolios, Lerntagebüchern und der GFS. Ein ausführliches Kapitel zum Abitur bietet zudem wertvolle Korrekturrichtlinien und Hinweise zu Präsentationsprüfungen. Ziel ist es, eine Brücke zwischen formalen Vorgaben und der pädagogischen Wertschätzung der Schüler:innen zu schlagen. Herausgegeben in einer vollständig überarbeiteten Neuauflage im Jahr 2010.