IRP Impulse: Religionsunterricht und Digitalität

Produktbeschreibung

Die vorliegende Ausgabe der Zeitschrift IRP IMPULSE widmet sich dem hochaktuellen und drängenden Thema Religionsunterricht und Digitalität. Das Heft geht der Frage nach, wie sich der Religionsunterricht in einer zunehmend digitalisierten Welt verorten und entfalten kann.

Im Titelbild greift die Redaktion die Metapher des Palimpsests auf: Auf dem digitalen Schreibtisch scheinen die ursprünglichen religiösen Texte (wie die Bibel) in ihrer Materialität durch die digitale Sphäre hindurch. Dies symbolisiert die Herausforderung und Chance zugleich, das verborgene Wort und seine Botschaft auch in und mit der digitalen Welt sichtbar zu machen.

Das Heft liefert theologische, didaktische und methodische Impulse zu zentralen Fragestellungen:

• Anthropologische Herausforderungen: Reflexion über den "Mensch 5.0 zwischen Bytes und Sein" und die Chancen des Religionsunterrichts unter den Bedingungen der Digitalität.

• KI und religiöse Bildung: Grundsätzliche Ausrichtungen und Optionen des religiösen Lernens mit Künstlicher Intelligenz.

• Unterrichtspraktische Umsetzung: Beiträge zum Umgang mit Digitalität und zur Vermittlung von Kernkompetenzen (Kreativität, Kommunikation, Kollaboration, kritisches Denken) mithilfe digitaler Tools.

• Theologische Reflexion: Grundsätzliche Überlegungen, wie von Gott sprechen im Religionsunterricht (Oh my God!) und eine Einführung in das Thema „Künstliche Intelligenz – eine Gefahr für die Menschheit?“.

Diese Publikation ist ein unverzichtbares Werkzeug für Religionslehrkräfte, die ihren Unterricht zeitgemäß gestalten und die Kernkompetenzen für die digitale Zukunft vermitteln möchten.